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（1）試寫出雨滴所受空氣阻力的數學表達式；
（2）若測得雨滴收尾速度為20 m／s，取g=" 10" m／s。，求雨滴速度為10 m／s時的加速度。

(1)

(2)

（1）達到最大速度（收尾速度）為

時，

（3分）

（2分）

（2分）
（2）根據牛頓第二定律：

（2分）

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）
質量為

的物體在水平推力

的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去

，其運動的

圖像如圖所示。

取

，求：

(1)物體與水平面間的運動摩擦系數

；
(2)水平推力

的大��；
（3）

內物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根繩子跨過裝在高架橫梁上的定滑輪，一端掛質量為M的物體，另一端吊一載人的梯子而平衡，人的質量為m，若滑輪與繩子的質量和摩擦均不計，問使滑輪對天花板的反作用力為零，人應作什么規律的運動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，一根質量可以忽略不計的輕彈簧，勁度系數為k，下面懸掛一個質量為m的砝碼A，手拿一塊質量為M的木板B，用木板B托住A往上壓縮彈簧，如圖乙所示，此時如果突然撤去木板B，則A向下運動的加速度為a(a＞g)．現用手控制使B以加速度a/3向下做勻加速直線運動，求砝碼A做勻加速直線運動的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體沿水平面勻減速直線滑行，滑到A點（速度不為0）時，開始受到一水平恒力F，之后物體繼續沿原直線運動，到達另一點B時，其速率與物體通過A點的速率相同，則這一水平恒力F可能為　　　
[　　]

A．小于摩擦力，方向與物體運動方向相同

B．小于摩擦力，方向與物體運動方向相反

C．大于摩擦力，方向與物體運動方向相同

D．大于摩擦力，方向與物體運動方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了實驗“神舟六號”飛船安全著陸，在飛船距離地面約1m時（即將著陸前的瞬間），安裝在返回艙底部的四臺發動機同時點火工作，使返回艙的速度由8m/s降至2m/s。設返回艙質量為

，減速時間為0.2s。設上述減速過程為勻變速直線運動，試回答和計算下列問題：（g取

）
（1）在返回艙減速下降過程中，航天員處于超重還是失重狀態？計算減速時間內，航天員承受的載荷值（即航天員所受的支持力與自身重力的比值）；
（2）計算在減速過程中，返回艙受到四臺發動機推力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某一汽車在平直的公路上正在以30m/s的速度勻速行駛，遇到危險采取緊急制動措施，汽車開始做勻減速直線運動。若剎車時該汽車受到的滑動摩擦力為車重的0.5倍，當地的重力加速度g取10m/s²，求：
（1）該汽車在剎車過程中，加速度的大小和方向；
（2）該汽車從開始剎車到完全停下來，一共用了多長的時間？
（3）該汽車從開始剎車到完全停下來，一共滑行了多少米的距離？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，質量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t₁＝1s時撤去拉力，物體運動的部分v—t圖像如圖乙所示。試求：
（1）拉力F的大小；
（2）t＝4s時物體的速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如題１３（a）圖，質量為Ｍ的滑塊Ａ放在氣墊導軌Ｂ上，Ｃ為位移傳感器，它能將滑塊Ａ到傳感器Ｃ的距離數據實時傳送到計算機上，經計算機處理后在屏幕上顯示滑塊Ａ的位移－時間（s-t）圖象和速率－時間（v-t）圖象。整個裝置置于高度可調節的斜面上，斜面的長度為了

、高度為

。（取重力加速度g=9.8m/s²，結果可保留一位有效數字）

（１）現給滑塊Ａ一沿氣墊導軌向上的初速度，Ａ的v-t圖線如題１３(b)圖所示。從圖線可得滑塊Ａ下滑時的加速度 a= m/s² ,摩擦力對滑塊Ａ運動的影響　。（填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”）
（２）此裝置還可用來驗證牛頓第二定律。實驗時通過改變　，可驗證質量一定時，加速度與力成正比的關系；實驗時通過改變　，可驗證力一定時，加速度與質量成反比的關系。
（３）將氣墊導軌換成滑板，滑塊Ａ換成滑塊Ａ’，給滑塊Ａ’一沿滑板向上的初速度，Ａ’的s-t圖線如題１３（c）圖。圖線不對稱是由于　　　　　　　　造成的，通過圖線可求得滑板的傾角θ＝　　　　　　　（用反三角函數表示），滑塊與滑板間的動摩擦因數μ＝　　　　　　　　

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