【題目】如圖所示x﹣t圖象和v﹣t圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（ ）
A．圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B．x﹣t圖象中t1時(shí)刻v1＞v2
C．v﹣t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)4的平均速度大于3的平均速度
D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動(dòng)
【答案】BC
【解析】
試題分析：運(yùn)動(dòng)圖象反映物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不是運(yùn)動(dòng)軌跡，無論速度時(shí)間圖象還是位移時(shí)間圖象只能表示物體做直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤．在x-t圖象中圖線的斜率表示物體的速度，在t1時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率，故v1＞v2．故B正確．在v-t圖線中圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體發(fā)生的位移．故在0-t3時(shí)間內(nèi)4圍成的面積大于3圍成的面積，故4的平均速度大于3的平均速度；故C正確．x-t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng)；斜率小于0，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)．而t2時(shí)刻之前物體的運(yùn)動(dòng)沿正方向，t2時(shí)刻之后物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)．故t2時(shí)刻開始反向運(yùn)動(dòng)．v-t圖象中速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向，從0-t5這段時(shí)間內(nèi)速度始終為正，故t4時(shí)刻沒有反向運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．答案BC．
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在沿水平方向的勻強(qiáng)電場中有一固定點(diǎn)O，用一根長度為l＝0．40 m的絕緣細(xì)線把質(zhì)量為m＝0．20 kg，帶有q＝6．0×10－4 C正電荷的金屬小球懸掛在O點(diǎn)，小球靜止在B點(diǎn)時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ＝37°．求：
（1）AB兩點(diǎn)間的電勢差UAB；
（2）將小球拉至位置A使細(xì)線水平后由靜止釋放，小球通過最低點(diǎn)C時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力F的大小；
（3）如果要使小球能繞O點(diǎn)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則小球在A點(diǎn)時(shí)沿垂直于OA方向運(yùn)動(dòng)的初速度v0的大小．（g取10 m/s2，sin37°＝0．60，cos37°＝0．80）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B. 木塊放在桌面上對(duì)桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C. 用細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到的竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D. 掛在電線下面的電燈對(duì)電線的拉力，是因?yàn)殡娋�發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）某組同學(xué)用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系。
該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)，作出a-F圖象，如圖乙所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是
A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡
B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
（2）下圖所示是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)下圖可知，打下E點(diǎn)時(shí)小車的速度為 m／s，小車的加速度為 m／s2。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】
E．從t時(shí)刻起，在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)，a、b、c、d四個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿x軸通過的路程均為一個(gè)波長
A. 在
時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c的速度達(dá)到最大值
B. 在t+2T時(shí)，質(zhì)點(diǎn)d的加速度達(dá)到最大值
C. 從t到t+2T的時(shí)間間隔內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)d通過的路程為6cm
D. t時(shí)刻后，質(zhì)點(diǎn)b比質(zhì)點(diǎn)a先回到平衡位置
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，物理學(xué)中很多定律可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，下列定律中不可以通過實(shí)驗(yàn)直接得以驗(yàn)證的是
A. 牛頓第一定律 B. 機(jī)械能守恒定律
C. 牛頓第三定律 D. 法拉第電磁感應(yīng)定律
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．5。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖。
（取g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的托盤和砝碼總重量為6N，彈簧秤讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計(jì)．若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為4N，將會(huì)出現(xiàn)的情況是
A. A對(duì)桌面的摩擦力不變
B. A所受合力增大
C. A仍靜止不動(dòng)
D. 彈簧秤的讀數(shù)減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（多選）如圖，取一塊長為L的表面粗糙的木板，第一次將其左端墊高，讓一小物塊從板左端的A點(diǎn)以初速度v0沿板下滑，滑到板右端的B點(diǎn)時(shí)速度為v1；第二次保持板右端位置不變，將板放置水平，讓同樣的小物塊從A點(diǎn)正下方的C點(diǎn)也以初速度v0向右滑動(dòng)，滑到B點(diǎn)時(shí)的速度為v2．下列說法正確的是（ ）
A．v1一定大于v0
B．v1一定大于v2
C．第一次的加速度可能比第二次的加速度小
D．兩個(gè)過程中物體損失的機(jī)械能相同
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