(10分)在“ 驗證力的平行四邊形定則”實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數,得到的實驗數據如下表:
用作圖法求得該彈簧的勁度系數k=________N/m;![]()
(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖,其讀數為________N;同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合;
(3)由圖得到F合=________N。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“研究彈簧的形變與外力的關系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F.實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示.![]()
(1)由圖求出彈簧的勁度系數,即k=_________N/m
(2)本題中彈簧的形變量x與外力F關系式F=_________ N
(3)圖線不過原點的原因是:________________________。
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(4分)在“用油膜法估測油酸分子的大小”實驗中,將1cm3的油酸溶于酒精,制成300cm3的油酸酒精溶液,測得1cm3的油酸酒精溶液有100滴,現取一滴該油酸酒精溶液滴在水面上,最后形成的油酸膜形狀和尺寸如圖所示,坐標中正方形小方格的邊長為1cm,則由此估算出油酸分子的直徑為多少米?(結果保留一位有效數字)![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是_________.
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
(2)本實驗采用的科學方法是_______
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
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如下圖所示為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質量為m1,小盤(及砝碼)的質量為m2.![]()
(1)下列說法正確的是_______。
| A.為平衡小車與水平木板之間摩擦力,應將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在掛小盤(及砝碼)的情況下使小車恰好做勻速運動 |
| B.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力 |
| C.本實驗中要滿足m2應遠小于m1的條件 |
| D.在用圖像探究加速度與質量關系時,應作 |
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一同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如下圖所示。A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點,其中計數點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為S1,BD間的距離為S2,則打B點時小車運動的速度
= ,小車運動的加速度a= 。![]()
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某同學用圖8所示的裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。實驗要證明的是動量守恒定律的成立,即m1v1=m1v1′+m2v2′。按這一公式的要求需測量兩小球的質量和它們碰撞前后的水平速度,但實驗中我們只需測量兩小球的質量和飛行的水平距離。這是由于小球碰撞后做
運動,各次下落的高度相同,因而它們下落的_________也是相同的,測出小球飛行的水平距離,就可用水平距離代表小球的速度了,所以此實驗中驗證動量守恒式是 。![]()
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在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.
1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是.(填入相應的字母)
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.![]()
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是.
②本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
有一個未知電阻Rx,用圖中(a)和(b)兩種電路分別對它進行測量,用(a)圖電路測量時,兩表讀數分別為6V,6mA,用(b)圖電路測量時,兩表讀數分別為5.9V,10mA,則用______圖所示電路測該電阻的阻值誤差較小,測量值Rx="______Ω" ,測量值比真實值偏______(填:“大”或“小”)。![]()
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