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【(1)根據(jù)打出的紙帶,如圖,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s₀,點(diǎn)A、C間的距離為s₁,點(diǎn)C、E間的距離為s₂,交流電的周期為T,則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為:a=_________.

(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是______重錘增加的動能,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用,我們可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測定該阻力的大小.若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,還需要測量的物理量是________ (寫出名稱和符號),重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小f=________.

(1)

(2) 大于重錘的質(zhì)量m m(g-

)

試題分析：(1)由

可求得加速度為

(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用,我們可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測定該阻力的大小.若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,還需要測量的物理量是重錘的質(zhì)量m，由mg-f=ma，a=

可知，阻力為

點(diǎn)評：本題難度較小，能夠巧妙應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的推論求解加速度是本題的關(guān)鍵

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要進(jìn)行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，其中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s，測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm，則：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）該同學(xué)要計(jì)算打下C點(diǎn)時的速度，則VC=_____
（2）請用描點(diǎn)法在圖中做出v-t圖像

（3）計(jì)算小車的加速度，結(jié)果為a=_____m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料，完成后面問題。
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖所示所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，t₀時刻剛好對應(yīng)拋出點(diǎn)，該小組同學(xué)通過計(jì)算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表，當(dāng)他們要計(jì)算重力勢能的改變量時，發(fā)現(xiàn)不知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋埬愀鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照下列要求計(jì)算出重力加速度。

時刻	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅
速度v(m/s)	4.52	4.04	3.56	3.08	2.60
v²(m²/s²)	20.43	16.32	12.67	9.49	6.76

（1）在所給的坐標(biāo)紙上作出v²—h圖象；

（2）分析說明，圖象斜率的絕對值表示的物理意義是：_______________________；
（3）由圖象求得的重力加速度是______m/s²（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
第2小組：DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點(diǎn)（最低點(diǎn)）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢能E_P、動能E_k或機(jī)械能E。試回答下列問題：

（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢能E_P、動能E_k、機(jī)械能E隨小球距d點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）；
（2）根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是：_____________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究力的合成”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了力的圖示，圖上標(biāo)出了F₁、F₂、F、

四個力。

（1）其中力_______與橡皮條一定在同一直線上（填上述給出的力的符號）。
（2）（多選題）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（）

A．通過細(xì)繩套用一個彈簧秤拉和用兩個彈簧秤拉，只要橡皮條伸長相同長度即可

B．在實(shí)驗(yàn)前，一定要將彈簧秤調(diào)零

C．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤和所拉的繩套一定要和木板平行

D．如果手頭只有一個彈簧秤，通過改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度實(shí)驗(yàn)中，如圖為小車在木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出。從紙帶上測出x₁＝3.20 cm，x₂＝4.52 cm，x₃＝5.85cm，x₄＝7.16 cm。則在打B點(diǎn)時木塊的速度為v_B＝ m/s，小車的加速度大小a＝____m/s²。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用（選填“直流”或“交流”）電源的計(jì)時儀器，電源的頻率是50 Hz時，在某次“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時器”實(shí)驗(yàn)中，其中一段打點(diǎn)紙帶如圖所示，A、B、C、D是連續(xù)打出的四個點(diǎn)．由圖中數(shù)據(jù)可知，紙帶的運(yùn)動是（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動，物體的加速度是______m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 cm；螺旋測微器的示數(shù)為 mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)（共18分）
I．（12分）某物理興趣小組在一次探究活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實(shí)驗(yàn)時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度= （保留三位有效數(shù)字）．
（2）請回答下列兩個問題：
① 為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，還需測量的物理量是（填寫字母代號）
A．木板的長度