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在“探究感應電流的方向與哪些因素有關”的實驗中，請完成下列實驗步驟：

⑴為弄清靈敏電流表指針擺動方向與電流方向的關系，可以使用一個已知正負極性的直流電源進行探究。某同學想到了多用電表內部某一檔含有直流電源，他應選用多用電表的擋（選填“歐姆”、“直流電流”、“直流電壓”、“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流表進行測試。由實驗可知當電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動。
⑵該同學先將多用電表的紅表筆接靈敏電流表的正接線柱，再將黑表筆（選填“短暫”或“持續”）接靈敏電流表的負接線柱。若如圖靈敏電流表的指針向左擺動，說明電流由電流表的（選填“正”或“負”）接線柱流入靈敏電流表的。
⑶實驗中該同學將磁鐵某極從線圈上方向下插入線圈時，發現電流表的指針向左偏轉，請在圖中用箭頭畫出線圈電流方向，并用字母N、S標出磁鐵的極性。

⑴歐姆⑵短暫負⑶

試題分析：⑴歐姆檔含有直流電源，故換到歐姆檔⑵試探性的，所以需要短暫接觸，從上面可以知道當電流從正接線柱流入電流表時，指針向右擺動，所以負接線柱流入靈敏電流表（2分）
⑶如圖所示 (標電流方向2分，標磁鐵極性2分)

點評：關鍵是明白實驗原理，對實驗儀器的構造熟悉

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ.（5分）根據單擺周期公式

，可以通過實驗測量當地的重力加速度。如圖1所示，將細線的上端固定在鐵架臺上，下端系一小鋼球，就做成了單擺。

（1）用游標卡尺測量小鋼球直徑，示數如圖2所示，讀數為_______mm。
（2）以下是實驗過程中的一些做法，其中正確的有_______。
a.擺線要選擇細些的、伸縮性小些的，并且盡可能長一些
b.擺球盡量選擇質量大些、體積小些的
c.為了使擺的周期大一些，以方便測量，開始時拉開擺球，使擺線相距平衡位置有較大的角度
d.拉開擺球，使擺線偏離平衡位置大于5度，在釋放擺球的同時開始計時，當擺球回到開始位置時停止計時，此時間間隔Δt即為單擺周期T
e.拉開擺球，使擺線偏離平衡位置不大于5度，釋放擺球，當擺球振動穩定后，從平衡位置開始計時，記下擺球做50次全振動所用的時間Δt，則單擺周期

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁感應部分：
（1）下圖是“研究電磁感應現象”的一個成功的實驗裝置，將圖中所缺導線連接完整.

（2）如圖所示，將勻強磁場中的線圈（正方形，邊長為L）以不同的速度v₁和v₂勻速拉出磁場，線圈電阻為R，那么兩次拉出過程中，外力做功之比W₁∶W₂＝________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究電磁感應現象”的實驗中，如上右圖,首先要按圖（甲）接線，以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向的關系；然后再按圖（乙）將電流表與B連成一個閉合回路，將A與電池、滑動變阻器和開關串聯成另一個閉合電路.
在圖（甲）中，當閉合S時，觀察到電流表指針向左偏（不通電時指針停在正中央）.在圖
（乙）中：

（1）將S閉合后，將螺線管A插入螺線管B的過程中，電流表的指針將（選填“向左”、“向右”或“不發生”，下同）偏轉；
（2）螺線管A放在B中不動，電流表的指針將偏轉；
（3）螺線管A放在B中不動，將滑動變阻器的滑動觸片向右滑動時，電流表的指針將_____偏轉；
（4）螺線管A放在B中不動，突然切斷開關S時，電流表的指針將______偏轉.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究電磁感應現象”的實驗裝置。
(1)將圖中所缺的導線補接完整。

(2)如果在閉合電鍵時發現靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能現的情況有：
A．將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將____________。
B．原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲為在溫度為10℃左右的環境中工作的某自動恒溫箱原理簡圖，箱內的電阻R₁＝20 kΩ，R₂＝10 kΩ，R₃＝40 kΩ，R_t為熱敏電阻，它的電阻隨溫度變化的圖線如圖乙所示．當a、b端電壓U_ab<0時，電壓鑒別器使開關S接通，恒溫箱內的電熱絲發熱，使箱內溫度提高；當U_ab>0時，電壓鑒別器使開關S斷開，停止加熱，恒溫箱內的溫度恒定在________℃，此時電阻R_t=_______。