某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值。實驗器材有:待測電源E,待測電阻R1,定值電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干。![]()
(1)先測電阻R1的阻值(R1只有幾歐姆)。請將小明同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱,讀出其示數r1和對應的電流表示數l,將S2切換到b, ,讀出此時電阻箱的示數r2,則電阻R1的表達式為R1= 。
(2)該同學已經測得電阻R1=2.Ω,繼續測電源電動勢E。該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱.讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖中所示的
圖線.則電源電動勢E= V:
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗。![]()
小車放在木板上,小車前端系一條細繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤,盤中可放重物,在實驗中認為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的力。
(1)實驗中把木板一側墊高的目的是____________________,為達到上述目的需調節木板傾斜度,使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做_______________________運動。
(2)在探究加速度與力的關系時,圖乙為某次實驗中打出的紙帶,打點計時器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2
(3)在探究加速度與質量的關系時,某同學把實驗得到的幾組數據描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質量的關系,請你根據圖丙數據在圖丁中建立合理坐標,并描點畫線。![]()
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(7分) 在測定鎳銅合金絲電阻率的實驗中,待測鎳銅合金絲長L約0.8m,直徑d小于1mm,電阻R在5Ω左右。
① 用螺旋測微器測量鎳銅合金絲的直徑,讀數如圖所示,其直徑為 mm.![]()
② 在下圖的實物中連接實物圖。![]()
③ 用伏安法測量鎳銅合金絲的電阻,電壓表的讀數為U,電流表讀數為I,根據測量值,得到鎳銅合金絲電阻率的表達式為ρ= (用題中的符號表達).
④由于所用電壓表不是理想電壓表,所以測得的電阻率比實際值偏 (填“大”或“小”).
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(10分)三個同學根據不同的實驗條件,進行“探究平拋運動規律”的實驗:![]()
(1)甲同學采用圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 .
(2)乙同學采用圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現象應是 .僅僅改變弧形軌道M的高度(保持AC不變),重復上述實驗,仍能觀察到相同的現象,這說明 .
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長為1.25cm,由圖可求得拍攝時每隔__________s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為___________m/s(g取9.8m/s2).
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如圖甲所示為測量電動機勻速轉動角速度的實驗裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上,在電動機的帶動下勻速轉動.在圓形卡紙的旁邊垂直安裝了一個改裝了的電火花計時器.![]()
(1)請將下列實驗步驟按先后排序:________
A.使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B.接通電火花計時器的電源,使它工作起來
C.啟動電動機,使圓形卡紙轉動起來
D.關閉電動機,拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達式,代入數據,得出ω的測量值。
(2)要得到ω的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是________.
A.秒表 B.毫米刻度尺 C.圓規 D.量角器
(3)寫出角速度ω的表達式,并指出表達式中各個物理量的意義。
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(1)一個小燈泡的額定電壓為6.3V,額定電流約為0.3A,用以下所給的實驗器材描繪出小燈泡的伏安特性曲線:
A:電源E1:電動勢為8.0V,內阻不計;
B:電源E2:電動勢為12.0V,內阻不計;
C:電壓表V:量程為0—10V,內阻約為10kΩ
D:電流表A1:量程為0—3A,內阻約為0.1Ω;
E:電流表A2:量程為0—300mA,內阻約為1Ω;
F:滑動變阻器R:最大阻值10Ω,額定電流1.0A;
開關S,導線若干。
實驗中電源應該選用 ,電流表應該選用 (填前面字母序號)
(2)畫出實驗電路圖:![]()
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A、B兩個物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知A比B的質量大,1、2是兩個光電門。用此裝置驗證機械能守恒定律。![]()
(1)實驗中除了記錄物塊B通過兩光電門時的速度v1、v2外,還需要測量的物理量是:
(2)用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式:
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(1)某同學用螺旋測微器測量一簿金屬圓板的厚度d,示數如圖所示。由圖可讀出d=________mm。![]()
(2)某同學使用如下器材做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗:
待測小燈泡(額定電壓12V,工作時電阻為100Ω左右);
電源E(電動勢為14V);
電壓表V(量程為15V,內阻約為15kΩ);
電流表A(量程為100mA,內阻約為10Ω);
滑動變阻器(最大阻值為10Ω);
單刀單擲開關;導線若干。
①在實驗中,既要滿足實驗要求,又要減小誤差,應選用的實驗電路圖________。![]()
②請根據所選的實驗電路圖在實物圖上連線。
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(8分)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用下圖所示的裝置。![]()
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(1)下列說法中正確的是( )
| A.在探究加速度與質量的關系時,應該改變拉力的大小 |
| B.在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質量 |
| C.在探究加速度a與質量m的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出a-1/m圖象 |
| D.選擇器材測質量時,同時有天平和彈簧測力計,應優先選擇彈簧測力計 |
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