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在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧，如圖所示。用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于靜止狀態。將兩小車及彈簧看做一個系統，下列說法中正確的是( )

A．兩手同時放開后，系統總動量始終為零
B．先放開左手，再放開右手后，動量不守恒
C．先放開左手，再放開右手后，總動量向左
D．無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統總動量都保持不變，但系統的總動量不一定為零

ACD

試題分析：在兩手同時放開后，水平方向無外力作用，只有彈簧的彈力（內力），故動量守恒，即系統的總動量始終為零，無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統總動量都保持不變，但系統的總動量不一定為零,故AD正確；先放開左手，再放開右手后，系統受到右手向左的力，故總動量向左，之后水平方向上無外力作用，所以動量守恒，C正確B錯誤；
故選ACD
點評：知道系統所受合外力為零時，系統動量守恒，難度不大，屬于基礎題．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）（5分）關于原子核的結合能，下列說法正確的是　　　　　　　（填正確答案標號。選
對I個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。
Ａ.原子核的結合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B.一重原子核衰變成α粒子和另一原子核，衰變產物的結合能之和一定大于原來重核的結合能
C．銫原子核(

)的結合能小于鉛原子核(

)的結合能
D.比結合能越大，原子核越不穩定
Ｅ.自由核子組成原子核時，其質量虧損所對應的能量大于該原子核的結合能
（2）（10分）如圖，光滑水平直軌道上有三個質童均為m的物塊Ａ、B、C。 B的左側固定一輕彈簧（彈簧左側的擋板質最不計).設A以速度ｖ０朝B運動，壓縮彈簧；當A、 B速度相等時，B與C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續運動。假設B和C碰撞過程時間極短。求從Ａ開始壓縮彈簧直至與彈黃分離的過程中，

（ⅰ）整個系統損失的機械能；
（ⅱ）彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(1)(4分)下列說法中正確的是

A．普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說

B．光電效應、康普頓效應說明光具有粒子性

C．α粒子散射實驗證明了原子核是由質子和中子組成的

D．天然放射現象的發現揭示了原子的核式結構

(2)(4分)請將下列兩個核反應方程補充完整。
①

He +

O + ②

U +

Xe +

Sr +

(3)(4分)在2010年溫哥華冬奧會上，首次參賽的中國女子冰壺隊喜獲銅牌，如圖為中國隊員投擲冰壺的鏡頭。假設在此次投擲中，冰壺運動一段時間后以0.4 m/s的速度與對方的靜止冰壺發生正碰，碰后中國隊的冰壺以0.1 m/s的速度繼續向前滑行。若兩冰壺質量相等，則對方冰壺獲得的速度為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

放在光滑水平面上的A，B兩小車中間夾著一根被壓縮的輕質彈簧，用兩手分別控制小車，使之處于靜止狀態，下列說法中正確的是（）

A．兩手同時放開后，兩車的總動量始終為零

B．先放開右手，后放開左手，兩車的總動量守恒

C．先放開左手，后放開右手，兩車的總動量方向向左

D．兩手同時放開，兩車的總動量守恒；兩手先放開，兩車的總動量不守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲、乙兩小孩各乘一輛小車在光滑水平面上勻速相向行駛，速度均為6m/s. 甲的車上有質量為m=1kg的小球若干個，甲和他的車及所帶小球的總質量為M₁=50kg，乙和他的車總質量為M₂＝30kg. 現為避免相撞，甲不斷地將小球以相對地面16.5m/s的水平速度拋向乙，且被乙接住. 假設某一次甲將小球拋出且被乙接住后剛好可保證兩車不相撞，此時：
（1）兩車的速度大小各為多少？
（2）甲總共拋出了多少個小球？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體在光滑水平面上沿同一直線相向運動，甲、乙物體的速度大小分別為3m/s和1 m/s；碰撞后甲、乙兩物體都反向運動，速度大小均為2m/s。則甲、乙兩物體質量之比為：（）

A．2∶3

B．2∶5

C．3∶5

D．5∶3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）下面列出的是一些核反應方程

其中（）

A．X是質子，Y是中子，Z是正電子	B．X是正電子，Y是質子，Z是中子
C．X是中子，Y是正電子，Z是質子	D．X是正電子，Y是中子，Z是質子

（2）(10分)如圖2所示，質量M＝4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上，其右端固定一根輕質彈簧，彈簧的自由端C到滑板左端的距離L＝0.5 m，這段滑板與木塊A(可視為質點)之間的動摩擦因數μ＝0.2，而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑．小木塊A以速度v₀＝10 m/s由滑板B左端開始沿滑板B表面向右運動．已知木塊A的質量m＝1 kg，g取10 m/s².求：

(1)彈簧被壓縮到最短時木塊A的速度；
(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

【物理—物理3-5】（1）物理學家常常根據物理實驗觀察到的現象提出假設，并用假設解釋一些物理現象，進而建立新理論。玻爾關于氫原子結構的理論便是這種研究方法的成功典范。玻爾理論是根據下列哪些現象提出的______________
a．a粒子散射實驗現象             b．慢中子轟擊鈾核產生的裂變現象
c．天然放射現象                  d．氫原子光譜的不連續現象
（2）如圖所示，球1和球2靜止在光滑水平面上的B點，由于某種內力的作用兩球反向彈開，球2與右端的墻壁發生彈性碰撞，結果在t時刻兩球在A點發生完全非彈性碰撞。已知AB=BO=S，兩球均可看作質點，求：兩球在A點碰后的共同速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，在光滑水平面上有A、B兩輛小車，水平面的左側有一豎直墻，在小車B上坐著一個小孩，小孩與B車的總質量是A車質量的10倍。兩車開始都處于靜止狀態，小孩把A車以相對于地面的速度v推出，A車與墻壁碰后仍以原速率返回，小孩接到A車后，又把它以相對于地面的速度v推出。每次推出，A車相對于地面的速度都是v，方向向左。則小孩把A車推出幾次后，A車返回時小孩不能再接到A車？

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