如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．
(1)已知打點(diǎn)計(jì)時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時間間隔為________．
(2)ABCD是紙帶上四個計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x＝________；C點(diǎn)對應(yīng)的速度是________(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
快樂5加2金卷系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖（甲）所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離
，，并通過改變而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象，就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭。
①現(xiàn)有如下測量工具：
| A．時鐘； | B．秒表； | C．天平； | D．毫米刻度尺。本實(shí)驗(yàn)所需的測量工具有； |
，關(guān)系圖象如圖（乙）所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a，b， c中的 ；查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在 “描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，除有一標(biāo)有“6 V，1.5 W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：
| A．直流電源6 V(內(nèi)阻不計(jì)) |
| B．直流電流表0～3 A(內(nèi)阻0.1 Ω以下) |
| C．直流電流表0～300 mA(內(nèi)阻約為5 Ω) |
| D．直流電壓表0～10 V(內(nèi)阻約為15 kΩ) |
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(8分)為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細(xì)線與重物相連，細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，
改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小，重復(fù)以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù)． 
(1)若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運(yùn)動時間t=0．5s，則a= m/s2；
(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a F圖象．
(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)
= .g=10m／s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況.工作頻率為50HZ.
（1）接通打點(diǎn)計(jì)時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動 B．先讓紙帶運(yùn)動，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源 D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以
（2）打點(diǎn)計(jì)時器采用的是 （選“交流”或“直流”）電源；實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為實(shí)驗(yàn)中所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)計(jì)時點(diǎn)未畫出，那么相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為 s；
（3）試根據(jù)紙帶上各個計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，計(jì)算出打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度vD= m/s。（保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動，重物落地后，物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取1個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時器電源的頻率為50Hz。
①計(jì)數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為 m/s。（保留兩位有效數(shù)字）。
②物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a= m/s2，（保留兩位有效數(shù)字）。若用
來計(jì)算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計(jì)算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實(shí)值 （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
探究“牛頓第二定律”時，某小組設(shè)計(jì)雙車位移比較法探究加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，將兩平行軌道并排放置在水平桌面上，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進(jìn)行控制（未畫出剎車系統(tǒng)）。通過改變砝碼盤中的砝碼改變拉力大小。試回答下列問題：
（1）通過比較兩小車的位移比較兩小車的加速度大小，是因?yàn)槲灰婆c加速度的關(guān)系式為 。
（2）已知兩車質(zhì)量均為200 g，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：
請回答下列問題：
①分析表中數(shù)據(jù)可得到結(jié)論： 。
②該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是_________________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（9分）某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪短細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動的位移
。（空氣阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略）
①滑塊沿斜面運(yùn)動的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________。
③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。
a．滑塊的質(zhì)量
b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />c．長度測量時的讀數(shù)誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，為了得到平拋運(yùn)動的軌跡，可以采用描跡法，也可以采用拍攝閃光照片的方法。
（1）如果采用描跡法描繪小球平拋運(yùn)動的軌跡，實(shí)驗(yàn)時按圖a安裝好器材，需注意斜槽末端________，為了讓小球多次重復(fù)同一平拋軌跡，每次小球需從________位置上滾下。
（2）如果采用拍攝閃光照片的方法，得到的閃光照片示意圖如圖b所示，照片與實(shí)際大小相比縮小到1/10．對照片中小球的位置進(jìn)行測量，可得1與4閃光點(diǎn)豎直距離為1.5cm，4與7閃光點(diǎn)豎直距離為2.5cm，各閃光點(diǎn)之間水平距離均為0.5cm．則小球拋出時的速度大小為________m/s；拋出點(diǎn)距閃光點(diǎn)1的實(shí)際水平距離為________cm，實(shí)際豎直距離為________cm。(不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2)
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，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距
