將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖（甲）所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離
，，并通過改變而測出對應的擺動周期T，再以T2為縱軸、為橫軸做出函數關系圖象，就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地重力加速度g。
①現有如下測量工具：
| A．時鐘； | B．秒表； | C．天平； | D．毫米刻度尺。本實驗所需的測量工具有； |
，關系圖象如圖（乙）所示，那么真正的圖象應該是a，b， c中的 ；
高中必刷題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）如圖為“用位移傳感器、數據采集器等儀器研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應保持________不變，用鉤碼所受的重力作為_______，用DIS(數字化信息系統)測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a F關系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________。
| A．小車與軌道之間存在摩擦 | B．導軌保持了水平狀態 |
| C．所掛鉤碼的總質量太大 | D．所用小車的質量太大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數點，加速度大小用a表示． 
(1)OD間的距離為________cm.
(2)下圖是根據實驗數據繪出的x－t2圖線(x為各計數點至同一起點的距離)，斜率表示________，其大小為________m/s2(保留三位有效數字)．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟是：
| A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上； |
| B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套； |
| C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數； |
| D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F； |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某興趣小組在一次實驗中需測量一只量程已知的電壓表的內阻，現提供如下器材：
①待測電壓表一只（量程3V，內阻約3kΩ待測）;
②電流表一只（量程3A，內阻0．01Ω）;
③電池組（電動勢約為3V，內阻不計）;
④滑動變阻器一個；
⑤變阻箱一個（可以讀出電阻值，0－9999Ω）;
⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是__________（填“甲”或“乙”）電路。
（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量： 電壓表的讀數和___________（填上文字和符號）；
（3）為方便計算電壓表的內阻，需作出相應的直線圖線，請從下面選項中選擇適當的坐標______________。
| A．U—I | B．U—（ ） | C．（ ）—R | D．U—R |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵。
（1）請指出圖中的三處錯誤：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________．
（2）更正錯誤后，根據實驗裝置簡圖，按照實驗要求應該（ ）
A．先釋放小車，再接通電源
B．先接通電源，再釋放小車
C．同時釋放小車和接通電源
（3）更正錯誤后，根據實驗裝置簡圖，按照實驗要求本實驗必須（ ）
A．要平衡摩擦力
B．要求懸掛物的質量遠小于小車的質量
C．上述兩項要求都不需要
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。
(1)按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。
(2)按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。
(3)在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點A，B，C，…。測量相鄰計數點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應的位置處。
完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t= s。
（2）設紙帶上五個相鄰計數點的間距為S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S4和△t表示為a= ;VB可用S1、S2和△t表示為VB= 。
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的S1、S2、S 3和S 4的情況，由圖可讀出S1= cm，S2= cm，S4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，VB= m/s（計算結果取3位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．
| 距離（cm） | d1= | d2= | d3= |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．
(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________．
(2)ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x＝________；C點對應的速度是________(計算結果保留三位有效數字)
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，解得
。①實驗所需的測量工具有：秒表和毫米刻度尺；②根據函數關系可知，真正的圖像應該是a；③由圖象可知
，
，解得g=9.86m/s2，h=0.3m。
