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(10分)像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結構如圖甲如示a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置。當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間�，F利用圖乙所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t₁和t₂．

(1)用游標卡尺測量窄片K的寬度d（已知L>>d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁、t₂．則窄片K通過光電門1的速度表達式v₁=_______ ．

(2)用米尺測量兩光電門間距為L，則小車的加速度表達式a =_______ ．

(3)該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是_______________ __．

(4)實驗中，有位同學通過測量，把砂和砂桶的重力當作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是_______；曲線上部彎曲的原因______ 。

(1) （2分） (2) （3分）

(3) 不掛砂和砂桶，調節長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電門的讀數相等為止．（3分）

(4) 平衡摩擦力時木板傾角太大（2分）；沒有滿足小車質量遠大于砂和砂桶的質量（2分）．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現利用如圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數．圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10^-2s和2.0×10^-2s．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d=5.53cm

①滑塊通過光電門1的速度v₁=

1.11

m/s；滑塊通過光電門2的速度v₂=

2.77

m/s；②若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速為g，為完成測量，除了研究v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是

木板頂端p點到地面的高度h和鉛錘到木板端點Q的距離（水平距離）s

（說明各量的物理意義，同時指明代表物理量的字母）．
③若某同學實驗時在測量好②步驟中的數據后實驗發現；滑塊經過兩個光電門的檔光時間相同，該同學求解動摩擦因數表達式為μ=

（用字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖1所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．為了測定兩張紙之間的動摩擦因數，某同學利用光電計時器設計了一個試驗：如圖2所示，在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙，木板B水平固定，鉛錘通過細線和小鐵塊相連．l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．釋放鉛錘，讓小鐵塊在木板上加速運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10^-2s和0.5×10^-2s．用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如圖3所示．

①讀出小鐵塊的寬度d=

2.105

cm．
②鐵塊通過光電門l的速度v₁=

1.01

m/s，鐵塊通過光電門2的速度v₂=

4.03

m/s．（計算結果小數點后保留2位有效數字）
③已知當地的重力加速度為g，為完成測量，除了研究v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，用文字說明還需測量的物理量并用字母表示

鐵塊的質量m、鉛錘的質量M

．
④用③中各量求解動摩擦因數的表達式μ=

2MgL-(M+m)(

)

2mgL

2MgL-(M+m)(

)

2mgL

（用字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?河西區二模）（1）北京正負電子對撞機的儲存環是長為24m的圓形軌道，某時刻測得環中電流強度為10mA，已知這是正在環中運行的電子有
5×10¹¹個，則可估算出這是電子的速率為

3×10⁶m/s

．
（2）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如（1）所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．先利用圖（2）所示裝置測量滑塊和長1m左右的木塊間的動摩擦因數，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出，此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示擋光時間分別為5×10²s和2×10²s，用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，卡尺示數如圖（3）所示．
（a）讀出滑塊的寬度d=

5.015cm

cm
（b）若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速度為g，為完成測量，除了研究v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，還需要測量的物理量是

p點到桌面的高度h，重錘在桌面上所指的點與Q點的距離a，斜面的長度b，

（指明代表物理量的字母）．
（c）用（3）中各量求解動摩擦因數的表達式μ=

(

-v

2Lga

(

-v

2Lga

（用字母表示）
（3）一只小燈泡標有“3V、0.6W”字樣．現用圖（4）給出的器材測量該小燈泡正常發光時的電阻R₁．（滑動變阻器最大阻值為
10Ω，電源電動勢為12V，內阻為1Ω；電流表內阻為1Ω，電壓表內阻為10KΩ）．
（a）在設計電路的過程中，為了盡量減小實驗誤差，電流表應采用

外接

（選填“內接”或“外接”）法．滑動變阻器的連接方式應采用

分壓式

（選填“分壓式”或“限流式”）
（b）盡量減小實驗誤差，用筆畫線當導線，根據要求將實物圖連成完整的電路（圖中有三根導線已經接好）
（c）若小燈泡發光暗時的電阻為R₂，根據所學的知識可判斷出R₁與R₂的大小關系為：R₁

大于

R₂（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?湖南模擬）像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖1所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現利用圖2所示裝置測量滑塊經過斜面上相隔lm左右的兩個光電門時的速度，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門l、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10^-2s和2.0×10^-2s．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，示數如圖3所示．
（1）讀出滑塊的寬度d=

5.015

cm；
（2）滑塊通過光電門1的速度v₁=

1.0

m/s（計算結果保留兩位有效數字），滑塊通過光電門2的速度v₂=

2.5

m/s（計算結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可顯示物體擋光時間．現利用圖示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因，圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出．此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×10^-2s和2.0×10^-2s．用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，卡尺數如圖所示．
（1）讀出滑塊的寬度d=

cm．
（2）滑塊通過光電門1的速度v₁=

m/s，滑塊通過光電門2的速度v₂=

m/s．（取三位有效數字）
（3）若僅提供一把米尺，已知當地重力加速度為g，為完成測量，除了研究v₁、v₂和兩個光電門之間的距離L外，還需要測量的物理量是

（說明各量的物理意義，同時指時代表物理量的字母）．
（4）用（3）中各量求解動摩擦因數的表達式

（字母表示）．

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