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【題目】甲、乙兩彈簧振子，振動圖像如圖所示，則可知（）

A.兩彈簧振子完全相同

B.兩彈簧振子所受回復力最大值之比F甲∶F乙=2∶1

C.振子甲速度為零時，振子乙速度最大

D.振子的振動頻率之比f甲∶f乙=1∶2

【答案】CD

【解析】

A．由振動圖象讀出兩彈簧振子周期之比T甲：T乙=2：1，根據周期公式分析可知，兩彈簧振子一定不完全相同，故A錯誤；

B．由振動圖象讀出兩振子位移最大值之比x甲：x乙=2：1，根據簡諧運動的特征F=－kx，由于彈簧的勁度系數k可能不等，回復力最大值之比F甲：F乙不一定等于2：1，故B錯誤；

C．由圖看出，甲在最大位移處時，乙在平衡位置，即振子甲速度為零時，振子乙速度最大，故C正確；

D．兩彈簧振子周期之比T甲：T乙=2：1，頻率之比是f甲：f乙=1：2，故D正確。

故選CD。

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【題目】如圖甲所示，水平傳送帶順時針方向勻速運動。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個物體A、B、C，物體A經tA＝9.5s到達傳送帶另一端Q，物體B經tB＝10s到達傳送帶另一端Q，若釋放物體時刻作為t＝0時刻，分別作出三物體的速度圖象如圖乙、丙、丁所示，求：

(1)傳送帶的速度v0＝？

(2)傳送帶的長度l＝？

(3)物體A、B、C與傳送帶間的摩擦因數各是多大？

(4)物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時間tc＝？

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【題目】如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙運動．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來．如果人和滑板的總質量m＝60kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數均為μ＝0.5，斜坡的傾角θ＝37°（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10m/s2．

求：

（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？

（2）若由于場地的限制，水平滑道的最大距離BC為L＝20.0m，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少？

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【題目】如圖所示，質量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連，豎直放在光滑的水平面上，木塊A上放有質量為2m的木塊C，三者均處于靜止狀態。現將木塊C迅速移開，若重力加速度為g，則在木塊C移開的瞬間

A.彈簧的形變量不改變

B.彈簧的彈力大小為mg

C.木塊A的加速度大小為g

D.木塊B對水平面的壓力為4mg

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【題目】如圖所示，彈簧下面掛一質量為m的物體，物體在豎直方向上做振幅為A的簡諧運動，當物體振動到最高點時，彈簧正好處于原長，彈簧在彈性限度內，則物體在振動過程中

A.彈簧的彈性勢能和物體動能總和不變

B.物體在最低點時的加速度大小應為2g

C.物體在最低點時所受彈簧的彈力大小應為mg

D.彈簧的最大彈性勢能等于2mgA

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【題目】有一節干電池，電動勢已知為1.5V。某小組要用以下器材測量其內阻：

A.待測電池（E=1.5V,內阻約幾歐）

B.電流表（量程為100A,內阻約幾百歐）

C.電阻箱R（099.9Ω,1A）

D.滑動變阻器R0（015kΩ,0.1A）

E.開關S1、S2和導線若干

實驗電路圖如圖所示。實驗步驟如下：

①閉合S1,斷開S2,調節R0使電流表滿偏（指針指在I=100A刻度處）；

②調整電阻箱R,使其為較大的阻值R1,再閉合S2,讀出電流表的示數I1;

③逐漸減小電阻箱R的阻值，使其分別等于R2、R3、…，讀出對應的電流表的示數I2、I3、…；

④以為縱軸，以為橫軸作出-圖像（I、R均為國際單位），求得圖線斜率k=1.6×104ΩA-1。

回答以下問題。

（1）步驟①中，電流表滿偏時，滑動變阻器與電流表內阻的總阻值為_____kΩ；

（2）步驟③中改變電阻箱阻值時，開關S2應處于_____ （填“閉合”或“斷開”）狀態；

（3）求內阻有兩種方法：①利用多組數據作出圖像求解，②利用其中任意兩組數據求解。兩種方法相比，減小偶然誤差最有效的方法是 _____ （填“①”或“②”）；

（4）電池內阻r= _____Ω。

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【題目】如圖甲所示的電路中，變壓器原、副線圈匝數比為3∶1，圖乙是該變壓器cd輸入端交變電壓u的圖象，L1，L2、L3、L4為四只規格均為“9 V　6 W”的相同燈泡，各電表均為理想交流電表，開關K閉合。以下說法正確的是

A. 電流表的示數為2 A

B. ab輸入端輸入功率Pab＝18 W

C. ab輸入端電壓的瞬時值表達式為Uab＝27sin 100πt(V)

D. 四只燈泡中除L1外，其余均能正常發光

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【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，某同學利用紙帶上的數據計算出了各計數點對應時刻小車的瞬時速度。然后他以速度為縱軸、時間為橫軸建立直角坐標系，共描出了10個點，并畫出了小車運動的圖像，如圖所示。針對該同學作出的圖像，他所在的實驗小組的其他四位同學分別交流了自己的看法，以下四種看法中，你認為有道理的是（）