【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的滑槽內(nèi)有半徑為R的半圓軌道，將滑槽放在水平面上，左端緊靠墻壁。一質(zhì)量為m的物體從半圓軌道的頂端a點無初速度釋放，b點為半圓軌道的最低點，c點為半圓軌道另一側(cè)與a等高的點。不計一切摩擦，下列說法正確的是
A. m從a點運動到b點過程中，m與M組成的系統(tǒng)機械能守恒、水平方向動量守恒
B. m從a點釋放后運動的全過程中，m的機械能守恒
C. m釋放后能夠到達c點
D. 當(dāng)m首次從右向左到達最低點b時，M的速度達到最大
【答案】D
【解析】
m首次下滑過程，墻對系統(tǒng)有向右的彈力，因此系統(tǒng)水平方向動量不守恒，系統(tǒng)沒有摩擦和介質(zhì)阻力，因此m從a點釋放后運動的全過程中，系統(tǒng)的機械能始終守恒，A錯誤；但M的機械能比初狀態(tài)增加了，因此m的機械能不守恒，B錯誤；m第一次到最低點后，M離開墻，系統(tǒng)水平方向動量守恒，當(dāng)m和M共速，系統(tǒng)系具有動能，因此m的勢能必小于mgR，故m不能到達C點，C錯誤；m第一次在圓軌道右半側(cè)上滑過程對M的彈力始終向右下方，有水平向右的分力，因此M始終加速，m從右向左通過最低點b后，M開始減速，D正確．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）在光滑絕緣水平面上放置一質(zhì)量m=0.2kg、q=+5.0×10-4C的小球，小球系在長L=0.5m的絕緣細線上，線的另一端固定在O點．整個裝置置于勻強電場中，電場方向與水平面平行且沿OA方向，如圖所示（此圖為俯視圖）．現(xiàn)給小球一初速度使其繞O點做圓周運動，小球經(jīng)過A點時細線的張力F=140N，小球在運動過程中，最大動能比最小動能大20J，小球視為質(zhì)點．
（1）求電場強度E的大小；
（2）求運動過程中小球的最小動能；
（3）若小球運動到動能最小的位置時細線被剪斷，則小球經(jīng)多長時間其動能與在A點時的動能相等？此時小球距A點多遠？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖，以下列出了一些實驗步驟：
A．用天平測出重物和夾子的質(zhì)量 |
B．把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內(nèi) |
C．把打點計時器接在交流電源上，電源開關(guān)處于斷開狀態(tài) |
D．將紙帶穿過打點計時器的限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點計時器，處于靜止?fàn)顟B(tài) |
E．接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源
F．用秒表測出重物下落的時間
G．更換紙帶，重新進行兩次實驗
（1）對于本實驗，以上不必要的兩個步驟是_____ 和________
（2）取打下第1個點O時重錘的重力勢能為零，計算出該重錘下落不同高度h時所對應(yīng)的動能Ek和重力勢能Ep．建立坐標(biāo)系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep，根據(jù)測量及計算得出的數(shù)據(jù)在下圖中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ．已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值k1=2．94J/m，圖線Ⅱ的斜率k2=2．80J/m．重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為_________（用k1和k2表示，不必算出具體數(shù)值）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)。（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：
（1）輕繩OA、OB的拉力是多大？（重力加速度為g）
（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（重力加速度為g）
（3）若物體乙的質(zhì)量m2＝4kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？(g取10m/s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C三個一樣的滑塊從粗糙斜面上的同一高度同時開始運動，A由靜止釋放，B的初速度方向沿斜面向下，大小為v0，C的初速度方向沿斜面水平，大小也為v0．下列說法中正確的是（ ）
A．A和C將同時滑到斜面底端
B．滑到斜面底端時，B的機械能減少最多
C．滑到斜面底端時，B的動能最大
D．C的重力勢能減少最多
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短．將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直，如圖所示，將兩球由靜止釋放，在各自軌跡的最低點( )
A. P球的速度一定大于Q球的速度
B. P球的動能一定小于Q球的動能
C. P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力
D. P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
（1）下列做法正確的是_____（選填字母代號）。
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（選填：“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）。
（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取該套裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度α與拉力F的關(guān)系，分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（選填“＞”“＜”或“＝”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(9分)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于 O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。
(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A．應(yīng)測量重物M所受的重力 |
B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零 |
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行 |
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置 |
（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針示數(shù)稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是伽利略做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗示意圖，他通過對斜面上球運動的研究來尋找自由落體運動的規(guī)律．這個研究案例確立了科學(xué)研究的一般過程和方法．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是
A. 伽利略用該實驗證明力是產(chǎn)生加速度的原因
B. 伽利略用該實驗巧妙“沖淡”重力，便于測量銅球的瞬時速度
C. 若銅球從靜止開始運動的總位移與所用時間成正比，銅球就是做勻加速直線運動
D. 伽利略推斷，斜面的傾角越接近90°，銅球的運動就越接近自由落體運動
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