【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，那么小球從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中（彈簧保持豎直），下列關于能的敘述正確的是
A. 彈簧的彈性勢能不斷增大
B. 小球的動能先減小后增大
C. 小球的重力勢能先增大后減小
D. 小球的機械能總和先增大后減小
提分百分百檢測卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗．有一直徑為d、質量為m的金屬小球從A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H(Hd)，光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當地的重力加速度為g.則：
（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得小球的直徑d=________ mm.
（2）小球經過光電門B時的速度表達式為________．
（3）多次改變高度H，重復上述實驗，作出
隨H的變化圖象如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達式________時，可判斷小球下落過程中機械能守恒．
(4)實驗中發現動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEp，增加下落高度后，則ΔEp－ΔEk將________(填“增大”、“減小”或“不變”)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在長為L=57cm的一端封閉、另一端開口向上的豎直玻璃管內，用4cm高的水銀柱封閉著51cm長的理想氣體，管內外氣體的溫度均為33℃ ，大氣壓強p0=76cmHg．
①若緩慢對玻璃管加熱，當水銀柱上表面與管口剛好相平時，求管中氣體的溫度；
②若保持管內溫度始終為33℃，現將水銀緩慢注入管中，直到水銀柱上表面與管口相平，求此時管中氣體的壓強。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究動能定理。他通過測量小車所受合外力(近似等于懸掛鉤碼的重力)做的功和小車動能的增量進行探究，所用小車質量為M，重力加速度為g。實驗操作如下：
①用游標卡尺測出遮光片的寬度d；
②安裝好實驗器材，調整墊塊位置使木板的傾角合適．將小車放在木板上某一位置A，用刻度尺量出小車上的遮光片到光電門的距離L；
③在細線左端掛一個質量為m0的鉤碼，將小車從A位置由靜止釋放，記錄下遮光片通過光電門的時間t；
④保持小車質量不變，逐次增加懸掛鉤碼個數，重復步驟③，并將各次實驗中遮光片通過光電門的時間記錄到下表中：
懸掛鉤碼個數n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
t/ms | 11.79 | 8.16 | 6.71 | 5.77 | 5.14 |
| 0.72 | 1.50 | 2.22 | 3.00 | 3.78 |
回答下列問題：
⑴關于實驗操作，下列說法錯誤的是____
A．要將小車從同一位置由靜止釋放
B．改變懸掛鉤碼的數量后，要重新平衡摩擦力
C．實驗中需保證懸掛鉤碼的質量遠小于小車的質量
D．實驗前應該調整滑輪的高度，使細線與木板平行
⑵用游標卡尺測量遮光條寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度d=____mm；
⑶請根據表中測量數據，以懸掛鉤碼的個數n為橫軸，以
為縱軸，在坐標紙上作出
圖象；
⑷能否僅依據“
圖象是一條過原點的直線”就得出“合外力對小車做的功等于小車動能增量”的結論？
____(選填“能”或“不能”)， 理由是____。
【答案】 B 10.0 如圖所示:
不能 只有當所作出的圖線斜率等于
時，才可得出這個結論
【解析】（1）每次都要從同一位置由靜止釋放這樣過程中拉力做功相同，故A正確；由于平衡摩擦力之后有
，故
．所以無論小車的質量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，改變小車質量即改變拉小車拉力，不需要重新平衡摩擦力，故B錯誤；為了使得小車受到的合外力等于懸掛鉤碼的重力，所以需要保證懸掛鉤碼的質量遠小于小車的質量，C正確；細線的拉力為小車的合力，所以細線與木板平行，則應調節定滑輪的高度使細線與木板平行，故D正確．
（2）游標卡尺的讀數為
（3）根據描點法可得
（4）根據
，解得
，故只有當所作出的圖線斜率等于
時，才可得出這個結論
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】某同學查閱電動車使用說明書知道自家電動車的電源是鉛蓄電池，他通過以下操作測量該電池的電動勢和內阻。
(1)先用多用電表粗測電池的電動勢。把電表的選擇開關撥到直流電壓50V檔，將兩只表筆與電池兩極接觸，此時多用電表的指針位置如圖甲所示，讀出該電池的電動勢為________V
(2)再用圖乙所示裝置進一步測量。多用電表的選擇開關撥向合適的直流電流檔，與黑表筆連接的是電池的________極(選填“正”或“負”)。閉合開關，改變電阻箱的阻值R，得到不同的電流值I，根據實驗數據作出
—R圖象如圖丙所示。已知圖中直線的斜率為k，縱軸截距為b，則此電池的電動勢E=_______，內阻r=_____。(結果用字母k、b表示)
(3)不同小組的同學分別用不同的電池組（均由同一規格的兩節干電池串聯而成）完成了上述的實驗后，發現不同組的電池組的電動勢基本相同，只是內電阻差異較大.同學們選擇了內電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進一步探究，對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關系進行了猜想，并分別畫出了如圖3所示的P-R和P-U圖象.若已知甲電池組的內電阻較大，則下列各圖中可能正確的是_______（選填選項的字母）.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲，乙兩人分別站在赤道和緯度為45°的地面上隨地球一起繞地軸做勻速圓周運動，則甲、乙在上述過程中具有相同的物理量是（ ）
A. 線速度 B. 周期 C. 向心力 D. 向心加速度
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【題目】如圖甲，筆記本電腦底座一般設置有四個卡位用來調節角度．某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止狀態，則（ ）
A. 電腦受到的支持力變小
B. 電腦受到的摩擦力變大
C. 散熱底座對電腦的作用力不變
D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力
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【題目】如圖所示，某同學想利用滑塊在傾斜氣墊導軌上的運動來驗證機械能守恒定律。實驗步驟如下：
①將長為L、原來已調至水平的氣墊導軌的左端墊高H，在導軌上靠右側P點處安裝一個光電門
②用20分度的游標卡尺測量滑塊上遮光條的寬度d
③接通氣源及光電計時器，將滑塊從導軌靠近左端某處自由釋放。測得滑塊通過光電門時遮光時間為Δt。
閱讀上面的實驗步驟回答下列問題：
(1)實驗中已知當地重力加速度為g，除上述步驟中測量的物理量之外，還需測量的物理量是________。
A．滑塊的質量M
B．氣墊導軌的傾斜角度θ
C．滑塊釋放處遮光條到光電門的距離x
D．滑塊從開始運動至到達光電門所用的時間t
(2)請用題中所給的物理量及第(1)問中所選的物理量寫出本實驗驗證機械能守恒的表達式__________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量為M的四分之一圓柱體放在粗糙水平地面上，質量為m的正方體放在圓柱體和光滑墻壁之間，且不計圓柱體與正方體之間的摩擦，正方體與圓柱體的接觸點的切線與右側墻壁成θ角，圓柱體處于靜止狀態。則
A. 地面對圓柱體的支持力為Mg
B. 地面對圓柱體的摩擦力為mgtan θ
C. 墻壁對正方體的彈力為
D. 正方體對圓柱體的壓力為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，邊長為L的等邊三角形ABC為兩有界勻強磁場的理想邊界，三角形內的磁場方向垂直紙面向外，磁感應強度大小為B，三角形外的磁場（足夠大）方向垂直紙面向里，磁感應強度大小也為B。把粒子源放在頂點A處，它將沿∠A的角平分線發射質量為m、電荷量為q、初速度為v0的帶電粒子（粒子重力不計）。粒子在磁場中運動的周期為T，對從A射出的粒子
A. 若帶負電， 
，第一次到達C點所用時間為
B. 若帶負電， 
，第一次到達C點所用時間為
C. 若帶正電， 
，第一次到達C點所用時間為
D. 若帶正電， 
，第一次到達C點所用時間為
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