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【題目】如圖所示，一端連接輕彈簧的質量為m的物體B靜止在光滑水平面上，質量也為m的物體A以速度v0正對B向右滑行，在A、B和彈簧發生相互作用的過程中，以下判斷不正確的是

A. 任意時刻A、B和彈簧組成的系統總動量都為mv0

B. 彈簧壓縮到最短時，A、B兩物體的速度相等

C. 彈簧的最大彈性勢能為

D. 彈簧壓縮到最短時，A、B和彈簧組成的系統總動能最小

【答案】C

【解析】試題分析：在AB碰撞并壓縮彈簧，在壓縮彈簧的過程中，系統所受合外力為零，系統動量守恒，系統發生彈性碰撞，機械能守恒，AB的動能及彈簧的彈性勢能之和不變，當彈簧被壓縮到最短時，A、B兩個物體的速度相同．

AB碰撞并壓縮彈簧，在壓縮彈簧的過程中，系統所受合外力為零，系統動量守恒，在任意時刻，A、B兩個物體組成的系統的總動量都為，故A正確；當AB兩個物體速度相等時，兩物體相距最近，即彈簧被壓縮到最短，彈簧的彈性勢能最大，系統的動能最小，根據動量守恒定律可得，根據能量守恒定律可得，解得，BD正確C錯誤．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一節物理課上，老師讓兩位同學做了一個有趣的實驗．甲同學用手握住一直尺的上端，直尺豎直，甲同學隨時準備由靜止釋放直尺．乙同學將手放在直尺下端刻度為10cm的地方，做捏住直尺的準備，當他看到甲同學釋放直尺后，就迅速地捏住直尺．結果乙同學握住了直尺刻度為30 cm的地方．不計空氣阻力，g取10m/s2．由以上信息可以估算出（）

A. 甲同學的反應時間為0.1秒

B. 乙同學的反應時間為0.2秒

C. 乙同學對直尺作用力的大小

D. 直尺下落的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個彈簧振子的固有頻率分別為f和5f，都在頻率為2f的驅動力作用下做受迫振動，振幅較大的是_______，甲的振動頻率為_______ f，乙的振動頻率為_______ f 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止滾下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實驗中，應選用的器材是下列器材中的（_________）．

A天平 B游標卡尺 C刻度尺 D大小相同的鋼球兩個 E大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個

（2）在此實驗中，球1的質量為m1，球2的質量為m2，需滿足m1___________m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）被碰球2飛行的水平距離為_____________由圖中線段表示）．

（4）若實驗結果滿足m1=______________________，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上兩列橫波發生干涉，用實線表示波峰，虛線表示波谷，畫出t=0時刻的俯視圖，如圖所示，已知兩波的波長都是0.2m，波速為1m/s，振幅為1cm，則：

A. 圖示時刻，A、B兩點間的豎直高度差為2cm

B. 圖示時刻，C點正在向下運動

C. t=0.05s時，A點處于平衡位置

D. t=0.05s時，B點處于平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，空間存在水平向左的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，電場和磁場相互垂直。在電磁場區域中，有一個光滑絕緣圓環，還上套有一個帶正電的小球。O點為圓環的圓心，a、b、c為圓環上的三個點，a點為最高點，c點為最低點，bd沿水平方向。已知小球所受電場力與重力大小相等。現將小球從環的頂端a點由靜止釋放，下列判斷正確的是（）

A. 當小球運動到c點時，洛倫茲力最大

B. 小球恰好運動一周后回到a點

C. 小球從a點運動到b點，重力勢能減小，電勢能減小

D. 小球從b點運動到c點，電勢能增大，動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑水平桌面AB與一半徑為R的光滑半圓形軌道相切于C點，且兩者固定不動。一長L為0.8 m的細繩，一端固定于O點，另一端系一個質量為0.2 kg的小球。當小球在豎直方向靜止時，球對水平桌面的作用力剛好為零。現將球提起使細繩處于水平位置時無初速釋放。當小球擺至最低點時，細繩恰好被拉斷，此時小球恰好與放在桌面上的質量為0.8 kg的小球正碰，碰后以2 m/s的速度彈回，將沿半圓形軌道運動。兩小球均可視為質點，取g=10 m/s2。求：