Question

某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數值記作L₀，彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L₁；彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L₂；掛七個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數值記作L₂．

①下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是________和________．

測量記錄表：

②實驗中，L₃和L₂兩個值還沒有測定，請你根據上圖將這兩個測量值填入記錄表中．

③為充分利用測量數據，該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：

d₁＝L₁－L_n＝6.90 cm，d₃＝L₃－L₂＝7.00 cm．

請你給出第四個差值：d_A＝________＝________cm．

④根據以上差值，可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長量ΔL．ΔL用d₁、d₂、d₃、d₄

表示的式子為：ΔL＝________，

代入數據解得ΔL＝________cm．

⑤計算彈簧的勁度系數k＝________N/m．(g取9.8 m/s²)

Answer 1

答案：
解析：

答案：①L5，L6．②6.85(6.84－6.86)，14.05(14.04－14.06)�、�L7－L3，7.20(7.18－7.22)　④，1.75，⑤28 　　解析：讀數時應估讀一位，所以其中L5、L6兩個數值在記錄時有誤，根據實驗原理可得后面幾問的結果． 　　考點：探究彈力和彈簧伸長的關系

提示：

此題考查了基本一起(刻度尺)的使用，以及基本實驗方法(逐差法)的應用，這是高中物理實驗的基本能力的考查，值得注意．