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（4分）下列有關(guān)高中物理力學實驗的說法中，不正確的一項是（）

A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學方法是等效替代法

B．電火花打點計時器的工作電壓是4~6

的低壓交流電源

C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法

略

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖6所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質(zhì)的運動。

下圖是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的點是從放手開始打下的連續(xù)的計時點，兩點之間的距離已標在圖中。

（1）關(guān)于打點計時器，下列說法中正確的是（        ）
A．電火花打點計時器用的是220V交流電源
B．電磁打點計時器用的是6V直流電源
C．實驗時應先釋放紙帶，然后趕緊接通電源
D．紙帶上相鄰兩點間的時間間隔為0.02s
（2）通過對紙帶的分析，你認為自由落體是做        （填“勻速”、“變速”）運動。你的判斷依據(jù)是：              　　　　　　        　　　        。
（3）根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可求出自由落體運動的加速度大小a=           m/s²。
（4）打點計時器打下B、C、D、E、F各點時，重物的速度分別是v_B=      m/s、
v_C=     m/s、v_D=      m/s、v_E=      m/s、v_F=      m/s（保留兩位有效數(shù)字）
（5）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出重物的瞬時速度隨時間變化的圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點。他對各個計數(shù)點間距離的測量結(jié)果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔 s打下一個點。
（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內(nèi)（單位：cm）

S₂-S₁	S₃-S₂	S₄-S₃	S₅-S₄	S₆-S₅	ΔS平均值

各個位移差與平均值最多相差 cm，由此可得出：小車在任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差，在誤差允許的范圍內(nèi)相等，所以小車的運動是。
（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為V_B= m/s，V_E= m/s；由此可計算得到物體的加速度a= m/s²。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（4分）如圖，螺旋測微器甲和游標卡尺乙的讀數(shù)分別為 mm， cm．

（2）（6分）在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質(zhì)量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0．02s，，g取9．8m/s²．求：

①打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度V_B＝ m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
②某同學根據(jù)紙帶上的O點到B點的數(shù)據(jù)，計算出物體的動能增加量△Ek＝0．47J，重力勢能減小量△Ep＝0．48J，經(jīng)過多次實驗均發(fā)現(xiàn)△Ek略小于△Ep，試分析原因：．
（3）（8分）測量一個電阻Rx阻值（約為70Ω），給你如下器材：

A．電流表（50mA，內(nèi)阻約10Ω）

B．電壓表（0-3V-15V內(nèi)阻分別是3KΩ和15KΩ）

C．電源（1．5V干電池2節(jié)）

D．滑動變阻器R₁（0-10Ω）

E．滑動變阻器R₂（0-1kΩ）
F．電鍵、導線若干
根據(jù)所給定的器材和實驗要求，畫出了實驗電路圖如圖所示,問:

①實驗中電壓表量程應選擇，滑動變阻器應選擇（填“R₁”或“R₂”）．
②根據(jù)電路圖和選擇的儀器連接好下面的實物線路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，打點計時器使用交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖8所示，在紙帶上選擇標為0~5的六個記數(shù)點，相鄰的兩個記數(shù)點之間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，其零刻度跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出1、3、5三個計數(shù)點跟“0”計數(shù)點之間的距離d₁、d₃、d₅,請將測量值填入下面的表格中.算得小車通過計數(shù)點“4”時的瞬時速度為 m/s；小車的加速度是 m/s².

距離

d₁

d₃

d₅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們可以利用氣墊導軌、光電門及計時器和滑塊來探究兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時動量變化的規(guī)律，如圖所示，將滑塊前端沾上橡皮泥（橡皮泥質(zhì)量不計），只在滑塊1(質(zhì)量為230

g)上安裝U型擋光片(如圖單邊加中間寬度d為0．03m)，把滑塊2(質(zhì)量為216g)放在兩個光電門之間，先給滑塊1某一初速度，通過光電門B后與滑塊2相碰撞，并粘合在一起通過光電門A，由電子計時器讀出兩次時間間隔分別為0．05342s和0．10500s。則碰前滑塊1的動量為P₁= ；碰撞后，兩滑塊一起運動時的總動量為P₂= 。（結(jié)果保留三位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶．圖中所示的是每5個計時間隔所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為，打第3個記數(shù)點時該物體的速度為 m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖10所示為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系” 的實驗裝置。兩組同學根據(jù)的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖11所示a、b圖像。

（1）圖a中三個圖線直線部分的斜率不同，原因是：（）
A．小車總質(zhì)量不同
B．小車所受合外力不同
C．小車的加速度不同
（2）圖b的圖線不過原點的原因可能是：（）
A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小
B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大
C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力
（3）以上兩圖中的圖線上部都發(fā)生彎曲的原因可能是：（）
A．以鉤碼重力當作小車所受合力
B．以繩的拉力當作小車所受的合力
C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學在做平拋運動實驗時得以了如圖所示的物體運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出。現(xiàn)研究平拋運動，以a點為坐標軸原點，豎直方向為y軸建立如圖所示的坐標軸，相應點的坐標數(shù)值如圖所示，當?shù)氐闹亓铀俣萭取10m/s²_。則由圖可得：

（1）小球平拋的初速度為 m/s。
（2）小球開始做平拋運動的位置坐標為

cm，

cm。
（3）小球運動到b點的速度為 m/s。

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