乱人伦中文视频在线,国产自产在线视频,国产成人综合一区二区三区

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

如圖為“探究加速度與力、質量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，若每5個點取一個計數點，則相鄰計數點間的時間間隔為

0.1

s，各計數點間距離如圖所示，單位是cm．小車經過點E時的速度為

0.84

m/s．

分析：根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上E點時小車的瞬時速度大小；

解答：解：每打五個點取一個計數點，又因打點計時器每隔0.02s打一個點，所以相鄰兩計數點間的時間T=0.1s；
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，有：v_E=

xDF

tDF

(29.90-13.15)×10-2

0.02

=0.84m/s
故答案為：0.1；0.84．

點評：要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為“探究加速度與力、質量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，各計數點間距離如圖中所示，單位是cm．則小車的加速度為

1.59

m/s²．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50H_Z交流電．小車的質量為m₁，小盤（及砝碼）的質量為m₂．

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運動
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據測量數據繪出得到的a-F圖象可能是上圖中的圖線

丙

．（選填“甲”、“乙”、“丙”）；為保證細繩對小車的拉力近
似為小盤（及砝碼）的重量，則要求m₁

遠大于

m₂．（選填“遠大于”、“等于”、“遠小于”．）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖為“探究加速度與力、質量關系”的實驗裝置示意圖．
（1）實驗過程中，以下操作正確的是

A．平衡摩擦力時，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接著將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，讓小車在小吊盤內的細砂和小吊盤的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
B．平衡摩擦力時，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去小吊盤內的細砂和小吊盤，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
C．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應先放開小車，后接通電源
（2）一組同學在做“加速度a與質量m的關系”實驗時，保持小吊盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車的總質量m，測出相應的加速度，得小車的加速度a與對應的質量m數據如下表：

實驗次數	1	2	3	4	5
小車的加速度a/（m?s^-2）	1.25	1.00	0.80	0.50	0.40
小車的總質量m/kg	0.400	0.500	0.625	1.000	1.250
小車的總質量m的倒數m^-1/kg^-1	2.50	2.00	1.60	1.00	0.80

根據表中數據，采用圖象法處理數據．為進一步直觀反映F不變時a與m的關系，應該選

小車的總質量m的倒數m^-1/kg^-1

為橫坐標，選小車的加速度a/（m?s^-2）為縱坐標建立坐標系．
（3）建立坐標系在答卷紙上畫出圖象

如圖

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2013-2014學年浙江省湖州市高三第一學期期末樣卷考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）如圖為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置示意圖。砝碼和小桶的質量為m，小車和鉤碼的總質量為M。

(1)除圖中所示裝置外，還需要的測量工具有???????????? ；

(2)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是　? ?? 　；

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砝碼和小桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼和小桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼和小桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

(3)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是　? ? 　。

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學