【題目】如圖所示，截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b，三角形木塊豎直邊靠在粗糙的豎直墻面上，現用堅直向上的作用力F 推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動，運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止，則下列說法正確的是（ ）
A. 木塊a 與鐵塊b間可能沒有摩擦力
B. 木塊與整直墻面間一定沒有彈力
C. 木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力
D. 豎直向上的作用力F大小一定大于鐵塊與木塊的重力之和
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【題目】將某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s2．5s內物體的（ ）
A. 路程為65m
B. 平均速度大小為13m/s，方向豎直向上
C. 速度改變量的大小為10m/s
D. 位移大小為25m，方向豎直向上
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【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上
尚未到達滑輪處
。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖乙所示。
（1）實驗過程中，下列做法正確的是______。
A．先接通電，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（2）從實驗裝置看，該同學所用的是電壓為220V的______填“交流”或“直流”電。
（3）打點計時器的打點周期為______s，
（4）通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點和______之間某時刻開始減速。填兩個計數點
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【題目】質量為10kg的木箱放在水平地板上，至少要用35 N的水平推力，才能使它從原地開始運動．木箱從原地移動以后，用30 N的水平推力，就可以使木箱繼續做勻速運動，由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax＝________N；木箱所受的滑動摩擦力F＝________N，木箱與地板間的動摩擦因數μ＝________，如果用20 N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力F＝________N．（g=10m/s2）
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【題目】一根長為l的易斷的均勻細繩,兩端固定在天花板上的A、B兩點.若在細繩的C處懸一重物,已知AC>CB,如圖所示.則下列說法中正確的是( )
A. 增加重物的重力,BC段先斷
B. 增加重物的重力,AC段先斷
C. 將A端往左移比往右移時繩子容易斷
D. 將A端往右移比往左移時繩子容易斷
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【題目】如圖所示，一質量為m的小球套在光滑豎直桿上，輕質彈簧一端固定于O點，另一端與該小球相連。現將小球從A點由靜止釋放，沿豎直直桿運動到B點，已知OA長度小于OB長度，彈簧處于OA、OB兩位置時彈力大小相等，彈簧的形變量相同時彈性勢能相同，則小球在此過程中，有（ ）
A. 加速度等于重力加速度g的位置有兩個
B. 彈簧彈力的功率為零的位置有兩個
C. 彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功
D. 彈簧彈力做正功過程中小球運動的距離等于彈簧彈力做負功過程中小球運動的距離
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【題目】如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質彈簧相連的物塊A、B，它們的質量分別為mA、mB，彈簧的勁度系數為k，C為一固定擋板。系統處于靜止狀態。現開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動，重力加速度g。求:
（1）物塊B剛要離開C時物塊A的加速度a
（2）從開始到此時物塊A的位移d。
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【題目】在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，實驗裝置如下圖所示：
(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力，其步驟如下：取下細線和砂桶，把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節，直到輕推小車，使小車做___________直線運動
(2)某同學在探究小車質量不變，小車的加速度與小車所受合力間的關系時，該同學平衡小車的摩擦阻力后，為了使小車所受的合力近似等于砝碼的重力，小車的質量M和砝碼的質量m分別應選取下列哪組值最適宜（______）
A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、225g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、75g、100g、225g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、100g
(3)在某次實驗中，某同學得到一條打點清晰的紙帶，并且每5個計時點取一個計數點（每相鄰的計數點間還有4個計時點未畫出），如圖所示，已知每相鄰的2個計數點間的距離為s，且s1＝0.95cm，s2＝2.88cm，s3＝4.80cm，s4＝6.71cm，s5＝8.64cm，s6＝10.57cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz。試計算此紙帶的加速度大小a＝________m/s2（計算結果保留3位有效數字）
(4)在平衡好摩擦力的情況下，探究小車加速度a與小車受力F的關系中，將實驗測得的數據在坐標圖中描點并作出a–F圖線，如圖所示。從a–F圖線求得小車的質量為__________kg(保留兩位有效數字）。
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【題目】我國首個月球探測計劃“嫦娥工程”將分三個階段實施，大約用十年左右時間完成，這極大地提高了同學們對月球的關注程度．以下是某同學就有關月球的知識設計的兩個問題，請你解答：
（1）若已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，月球繞地球運動的周期為T，且把月球繞地球的運動近似看做是勻速圓周運動。試求出月球繞地球運動的軌道半徑。
（2）若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球某水平表面上方h高處以速度v0水平拋出一個小球，小球落回到月球表面的水平距離為s。已知月球半徑為R月，萬有引力常量為G。試求出月球的質量M月。
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