給四只相同的氣球充以等質(zhì)量的空氣（可視為理想氣體），置于水平地面，氣球上平放一塑料板，如圖所示．慢慢將一堆課本放上塑料板，氣球沒有破裂．球內(nèi)氣體溫度可視為不變．下列說法正確的是（ ）| A、氣球內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是由于球內(nèi)氣體受重力而產(chǎn)生的 | B、課本放上塑料板后，塑料板對(duì)氣球壓力增大，球內(nèi)氣體分子間相互作用力表現(xiàn)為斥力 | C、課本放上塑料板的過程中，對(duì)球內(nèi)氣體共做了4J 的功，則氣球放出的熱量是4J | D、課本放上塑料板前后，氣球內(nèi)氣體分子的平均動(dòng)能增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、所有的有機(jī)化合物都具有液晶態(tài) | B、液晶既具有流動(dòng)性，又具有光學(xué)性質(zhì)各向異性 | C、水黽能夠停在水面上，是由于它受到水的浮力大于其重力的緣故 | D、小草上的露珠呈球形，是由于液體表面張力使其表面積具有擴(kuò)張到最大趨勢(shì)的緣故 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn) | B、單晶體和多晶體都具有各向異性的物理性質(zhì) | C、晶體具有各向異性是由于晶體在不同方向上物質(zhì)微粒的排列情況不同 | D、晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、理想氣體溫度升高時(shí)，分子的平均動(dòng)能一定增大 | B、一定質(zhì)量的理想氣體，體積減小時(shí)，單位體積的分子數(shù)增多，氣體的壓強(qiáng)一定增大 | C、壓縮處于絕熱容器中的一定質(zhì)量的理想氣體，其內(nèi)能一定增加 | D、當(dāng)分子間的相互作用力為引力時(shí)，其分子間沒有斥力 | E、分子a從遠(yuǎn)處靠近不動(dòng)的分子b的過程中，當(dāng)它們相互作用力為零時(shí)，分子a的動(dòng)能一定最大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，a、b、c、d表示一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過程中的四個(gè)狀態(tài)，圖中ad平行于橫坐標(biāo)軸，ab的延長(zhǎng)線過原點(diǎn)，dc平行于縱軸，以下說法正確的是（ �。�| A、從狀態(tài)d到c，氣體不吸熱也不放熱 | B、從狀態(tài)c到b，氣體放熱 | C、從狀態(tài)a到d，氣體對(duì)外做功 | D、從狀態(tài)b到a，氣體吸熱 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、一定質(zhì)量的氣體，溫度不變，分子的平均動(dòng)能不變 | B、物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 | C、物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 | D、布朗運(yùn)動(dòng)是由懸浮在液體中的微粒之間的相互碰撞引起的 | E、外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能必定增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、封閉氣體對(duì)外界做正功 | B、封閉氣體向外界傳遞熱量 | C、封閉氣體分子的平均動(dòng)能不變 | D、封閉氣體從外界吸收熱量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、熱量不能從低溫物體傳給高溫物體 | ||
| B、在溫度不變的條件下，飽和汽的體積減小，其壓強(qiáng)增大 | ||
| C、南方梅雨季節(jié)時(shí)衣服洗后不容易干是因?yàn)橄鄬?duì)濕度很高 | ||
D、某固體物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，阿伏伽德羅常數(shù)為NA，則該物質(zhì)的分子體積為V0=
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、質(zhì)子數(shù)相同而核子數(shù)不同的原子 | B、核子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子 | C、核子數(shù)相同而質(zhì)子數(shù)不同的原子 | D、中子數(shù)相同而核子數(shù)不同的原子 |
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