【題目】在“用電火花計時器研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學打出了如圖所示的一條紙帶．已知電火花計時器打點的時間間隔為0.02s，他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，則相鄰兩計數點間的時間間隔為___s，其中打計數點3時小車的速度為___m/s，小車的加速度為___m/s2．
智慧小復習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C三個小球（均可視為質點）用輕繩（足夠長）通過輕小滑輪對稱連接，A、B的質量均為m，當連接小球C的輕繩與豎直方向的夾角為α=60°時，整個裝置處于靜止狀態。現在外力作用下將小球C豎直向下緩慢拉動至虛線位置，此時連接小球C的輕繩與豎直方向的夾角為β=30°，然后撤去外力，不計一切阻力，整個裝置處于豎直面內，左右滑輪到豎直中線的距離為d=0.3m，取g=10m/s2。求：
(1)小球C的質量M；
(2)撤去外力后C向上運動的過程中，當連接物體C的輕繩與豎直方向的夾角變為α時。小球C的速度大小v。
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【題目】如圖所示，質量均為m的a、b兩物體，放在兩固定的水平擋板之間，物體間用一豎直放置的輕彈簧連接，在b物體上施加水平拉力F后，兩物體始終保持靜止狀態，己知重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）
A. a物體對水平擋板的壓力大小可能為
B. a物體所受摩擦力的大小為F
C. b物體所受摩擦力的大小為F
D. 彈簧對b物體的彈力大小可能為mg
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【題目】用等效替代法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是白紙上根據實驗結果畫出的圖。
(1)本實驗中“等效替代”的含義是________。
A．橡皮筋可以用細繩替代
B．左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果
C．右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是________。
(3)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是________。
A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行
C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．使拉力F1和F2的夾角很小
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【題目】如圖所示，在孩子與爸爸“掰手腕”的游戲中，下列說法正確的是
A.爸爸“掰倒”孩子時，爸爸對孩子的力大于孩子對爸爸的力
B.爸爸“掰倒”孩子時，爸爸對孩子的力等于孩子對爸爸的力
C.孩子“掰倒”爸爸時，孩子對爸爸的力大于爸爸對孩子的力
D.孩子“掰倒”爸爸時，孩子對爸爸的力小于爸爸對孩子的力
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【題目】如圖，勻強磁場中，一單匝矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉軸勻速轉動，線框中產生的交變電動勢瞬時值隨時間變化的規律為e＝20
sinl00πtV。下列說法正確的是
A.該線框轉動的頻率是100Hz
B.該線框產生的交變電動勢最大值是20V
C.t＝0.005s時刻，線框平面與中性面重合
D.t＝0.05s 時刻，穿過線圈的磁通量最大
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【題目】某同學設計了一個用打點計時器“驗證動量守恒”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之作勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合在一體，繼續作勻速運動．他設計的具體裝置如圖所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz．長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．
（1）若已得到打點紙帶如圖，并測得各計數點間距標在圖上．點O為運動起始的第一點．則應選________段來計算小車A的碰前速度．應選________段來計算小車A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）
（2）已測量出小車A的質量m1＝0.40kg，小車B的質量m2＝0.20kg．由以上測量結果可得：碰前總動量＝________kg·m/s；碰后總動量＝________kg·m/s．
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【題目】如圖所示，光滑斜面AE段被分成長度相等的四部分，一物體由A點從靜止釋放，沿斜面向下做勻加速直線運動，下列結論中正確的是( )
A.物體到達C點的速率與D點速率之比為
B.物體通過AB段和BE段所用的時間是相等的
C.物體從A到E的平均速度等于物體通過C點時的速度
D.物體從A點到達各點所經歷的時間tE＝2tB＝
tC＝
tD
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【題目】如圖所示，輕繩A端固定，將一掛有重物的輕質動滑輪掛于輕繩上，當滑輪靜止后，將輕繩B端緩慢沿虛線
A.向上移動，繩子的彈力大小變大
B.向上移動，繩子的彈力大小不變
C.向右移動，繩子的彈力大小變大
D.向右移動，繩子的彈力大小變小
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