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在探究“恒力做功與動能改變關系”的實驗中備有下列器材：A打點計時器，B天平，C秒表，D低壓交流電源，E電池，F紙帶，G細線、砝碼、小車、砝碼盤，H一段帶有定滑輪的長木塊（或導軌）。其中多余的器材是 (填器材前面的字母代號)，缺少的器材是。

.CE；毫米刻度尺

試題分析：打點計時器本身是個計時的儀器，使用的是交流電壓，所以GE是多余的，還需要測量計數點間的距離，所以需要刻度尺
點評：所需的實驗器材應該從實驗的過程和步驟去考慮；

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中
（1）下面哪些測量工具是必需的
A、天平   B、彈簧秤     C、刻度尺   D、秒表
（2）已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當地重力加速度g=9.80m/s²，測得所用重物的質量為1.00kg，紙帶上第0、1兩點間的距離接近2mm，A、B、C是連續打出的三個點，它們到O點的距離分別是OA=15.55cm,OB=19.20cm,OC=23.23cm，則重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于     J，動能的
增加量等于    J。（保留三位有效數字）

（3）動能的增加量小于重力勢能的減少量的主要原因；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體法“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，重物的質量m=1kg，在紙帶上打出一系列的點，如右圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s)，那么：

(1)紙帶的________(用字母P或C表示)端與重物相連；
(2)打點計時器打下計數點B時，物體的速度V_B=________m/s；(結果保留兩位有效數字)
(3)從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△E_P=_______J，此過程中物體動能的增加量△E_k=______J；(g取9.8m/s²，結果保留兩位有效數字)
(4)通過計算，數值上△E_P________△E_k(填“<”、“>”或“=”)，這是因為__________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球作平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填寫在橫線上。

A．通過調節使斜槽末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．每次必須用手給小球一個初速度

D．記錄小球位置用的木條或凹槽，每次必需嚴格地等距離下降

E．小球運動時不能與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用鉛筆將小球通過各位置連成平滑的曲線
G.用懸掛重錘的方法確定豎直坐標軸

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一個未知星球上用如圖（a）所示裝置研究平拋運動的規律。懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．現對采用頻閃數碼照相機連續拍攝。在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖所示。a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1:4，則：

（1）由以上信息，可知a點           （填“是”或“不是”）小球的拋出點；
（2）由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為              m/s²
（3）由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是             m/s；
（4）由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度是             m/s 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在用打點計時器測速度的實驗中，某同學得到一張打點清晰的紙帶如圖所示，要求測出D點瞬時速度，本實驗采用D點在內的一段間隔中的平均速度來近似地代表D點的瞬時速度，下列幾種方法中最準確的是(電源頻率f=50H_Z)

A．，	B．，
C．，	D．，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a
b

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖。則打B點時的速度為

；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，測得位移和速度后，還要測出的物理量有

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋運動的實驗中, 讓小球多次從斜槽上滾下, 在白紙上依次記下小球的位置, 某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯地看出：

(1)甲的實驗錯誤:__________________________
(2)乙的實驗錯誤：__________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數如圖所示。由圖可讀出D=________________mm，d=__________mm。

（2）某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。

①實驗中木板略微傾斜，這樣做______
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
②)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是    (    )
A．橡皮筋處于原長狀態              B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處          D．小車已過兩個鐵釘的連線
（3）測量一塊量程已知的電壓表的內阻，器材如下：

A．待測電壓表（量程3V，內阻未知）
B．電流表（量程3A，內阻0.01Ω）
C．定值電阻R（阻值5kΩ，額定電流0.5A）
D．電池組（電動勢小于3V，內阻不計）
E．多用電表一塊 F．開關兩只 G．導線若干
有一同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：

① 用多用電表進行粗測：多用電表電阻檔有3種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω。該同學選擇×10Ω倍率，用正確的操作方法測量時，發現指針偏轉角度太小。為了較準確地進行測量，應重新選擇倍率。重新選擇倍率后，刻度盤上的指針位置如圖所示，那么測量結果大約是 Ω。
②為了更準確的測出該電壓表內阻的大小，該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。你認為其中較合理的是（填“甲”或“乙”）電路。用你選擇的電路進行實驗時，需要直接測量的物理量；用上述所測各量表示電壓表內阻，其表達式應為R_v＝。

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