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科目： 來源： 題型：單選題

當x的值為5時，語句PRINT x；“是質數”在屏幕中的輸出結果為

A.
5
B.
是質數
C.
5“是質數”
D.
5是質數

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科目： 來源： 題型：單選題

在△ABC中，已知b=asinC，c=acosB，則△ABC一定是

A.
等腰三角形
B.
直角三角形
C.
等邊三角形
D.
等腰直角三角形

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科目： 來源： 題型：單選題

已知數列{a_n}，那么“對任意的n∈N*，點P_n（n，a_n）都在直線y=2x+1上”是“{a_n}為等差數列”的

A.
必要而不充分條件
B.
充分而不必要條件
C.
充要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

下列語句不是命題的是

A.
世界是屬于你們的
B.
武漢位于長江中
C.
驕兵必敗
D.
向英雄學習

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科目： 來源： 題型：單選題

已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={x|x²-3x+2=0}，B={x|x=2a，a∈A}，則集合C_U（A∪B）中元素的個數為

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4

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科目： 來源： 題型：單選題

已知命題p：x²-4x+3＜0，q：x²-6x+8＜0；若p∧q是不等式2x²-9x+a＜0成立的充分條件，則實數a的取值范圍是

A.
(9，+∞)
B.
{0}
C.
(-∞，9]
D.
(0，9]

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科目： 來源： 題型：單選題

已知f（x）=2x²-2^x，則在下列區間中，方程f（x）=0有實數解的是

A.
（-3，-2）
B.
（-1，0）
C.
（2，3）
D.
（4，5）

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科目： 來源： 題型：單選題

空間四點中，如果其中任意三點都不共線，那么經過其中三點的平面有

A.
必定有4個
B.
4個或1個
C.
3個或1個
D.
1個或3個或4個

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科目： 來源： 題型：單選題

下面四個條件中，能確定一個平面的條件是

A.
空間中任意三點
B.
空間中兩條直線
C.
一條直線和一個點
D.
兩條平行直線

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科目： 來源： 題型：單選題

若3個平面將空間分成n部分，則n的值為

A.
4
B.
4或6
C.
4或6或7
D.
4或6或7或8

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

當x的值為5時，語句PRINT x；“是質數”在屏幕中的輸出結果為

在△ABC中，已知b=asinC，c=acosB，則△ABC一定是

已知數列{a_n}，那么“對任意的n∈N*，點P_n（n，a_n）都在直線y=2x+1上”是“{a_n}為等差數列”的

下列語句不是命題的是

已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={x|x²-3x+2=0}，B={x|x=2a，a∈A}，則集合C_U（A∪B）中元素的個數為

已知命題p：x²-4x+3＜0，q：x²-6x+8＜0；若p∧q是不等式2x²-9x+a＜0成立的充分條件，則實數a的取值范圍是

已知f（x）=2x²-2^x，則在下列區間中，方程f（x）=0有實數解的是

空間四點中，如果其中任意三點都不共線，那么經過其中三點的平面有

下面四個條件中，能確定一個平面的條件是

若3個平面將空間分成n部分，則n的值為

練習冊

高中

初中

小學

當x的值為5時，語句PRINT x；“是質數”在屏幕中的輸出結果為

在△ABC中，已知b=asinC，c=acosB，則△ABC一定是

已知數列{an}，那么“對任意的n∈N*，點Pn（n，an）都在直線y=2x+1上”是“{an}為等差數列”的

下列語句不是命題的是

已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x=2a，a∈A}，則集合CU（A∪B）中元素的個數為

已知命題p：x2-4x+3＜0，q：x2-6x+8＜0；若p∧q是不等式2x2-9x+a＜0成立的充分條件，則實數a的取值范圍是

已知f（x）=2x2-2x，則在下列區間中，方程f（x）=0有實數解的是

空間四點中，如果其中任意三點都不共線，那么經過其中三點的平面有

下面四個條件中，能確定一個平面的條件是

若3個平面將空間分成n部分，則n的值為

已知數列{a_n}，那么“對任意的n∈N*，點P_n（n，a_n）都在直線y=2x+1上”是“{a_n}為等差數列”的

已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={x|x²-3x+2=0}，B={x|x=2a，a∈A}，則集合C_U（A∪B）中元素的個數為

已知命題p：x²-4x+3＜0，q：x²-6x+8＜0；若p∧q是不等式2x²-9x+a＜0成立的充分條件，則實數a的取值范圍是

已知f（x）=2x²-2^x，則在下列區間中，方程f（x）=0有實數解的是