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科目： 來源： 題型：

命題p：方向相同的兩個向量共線，q：方向相反的兩個向量共線，則命題“p∨q”為

方向相同或相反的兩個向量共線

．

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科目： 來源： 題型：

已知p：∅⊆{0}，q：{1}∈{1，2}．由他們構成的新命題“p∧q”，“p∨q”，“￢p”中，真命題有（　　）

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

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科目： 來源： 題型：

已知命題p：2+2=5，命題q：3＞2，則下列判斷正確的是（　　）

A．“p或q”為假，“非q”為假

B．“p或q”為真，“非q”為假

C．“p且q”為假，“非p”為假

D．“p且q”為真，“p或q”為假

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科目： 來源： 題型：

命題：“方程x²-1=0的解是x=±1”，其使用邏輯聯結詞的情況是（　　）

A．使用了邏輯聯結詞“且”

B．使用了邏輯聯結詞“或”

C．使用了邏輯聯結詞“非”

D．沒有使用邏輯聯結詞

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科目： 來源： 題型：

某電信部門規定：撥打市內電話時，如果通話時間不超過3分鐘，則收取通話費0.22元，如果通話時間超過3分鐘，則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費（通話不足1分鐘時按1分鐘計），試設計一個計算通話費用的算法的程序．

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科目： 來源： 題型：

若輸入的是“-2.3”，則輸出的結果是（　　）

A．-18.4

B．11

C．12

D．11.7

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科目： 來源： 題型：

有如下程序運行后輸出結果是（　　）

A．3 4 5 6

B．4 5 6

C．5 6

D．6

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科目： 來源： 題型：

平面向量

，-1)，

，

)，若存在不同時為0的實數k和t，使

+(t2-3)

，

=-k

，且

⊥

，試確定函數k=f（t）的單調區間．

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科目： 來源： 題型：

已知函數f（x）的定義域為D：（-∞，0）∪（0，+∞），且滿足對于任意x，y∈D，有f（xy）=f（x）+f（y）．
（I）求f（1），f（-1）的值；
（II）判斷f（x）的奇偶性并說明理由；
（III）如果f（4）=1，f（3x+1）+f（2x-6）≤3，且f（x）在（0，+∞）上是增函數，求x的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知各項均為正數的等比數列{a_n}中，a₁=1，a₃=4．
（I）求數列{a_n}的通項公式；
（II）設b_n=

+log2an，求數列{b_n}的前n項和S_n；
（III）比較

n3+2（n∈N^*）與（II）中S_n的大小，并說明理由．

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