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科目： 來源： 題型：單選題

已知平面α與β所成的二面角為80°，P為α、β外一定點，過點P的一條直線與α、β所成的角都是30°，則這樣的直線有且僅有

A.
1條
B.
2條
C.
3條
D.
4條

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科目： 來源： 題型：單選題

若1＜a＜3，-4＜b＜2，那么a-|b|的取值范圍是

A.
(-1，3)
B.
(-3，6)
C.
(-3，3)
D.
(1，4)

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科目： 來源： 題型：單選題

一貨輪計劃在海上沿南偏西10°的方向行駛1小時，那么半小時后，它行駛的方位角是

A.
170°
B.
190°
C.
260°
D.
280°

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科目： 來源： 題型：單選題

從A處望B處的仰角為α，從B處望A處的俯角為β，則α、β的關系為

A.
α＞β
B.
α+β＝90°
C.
α＝β
D.
α+β＝180°

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科目： 來源： 題型：單選題

（1+i）⁸等于．

A.
16i
B.
-16i
C.
-16
D.
16

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科目： 來源： 題型：單選題

如果一個三位數的十位數字既大于百位數字也大于個位數字，則這樣的三位數共有

A.
240個
B.
285個
C.
231個
D.
243個

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科目： 來源： 題型：單選題

命題“所以奇數的立方是奇數”的否定是

A.
所有奇數的立方不是奇數
B.
不存在一個奇數，它的立方不是奇數
C.
存在一個奇數，它的立方不是奇數
D.
不存在一個奇數，它的立方是奇數

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科目： 來源： 題型：單選題

設{a_n}是公差為正數的等差數列，若a₁+a₂+a₃＝15，a₁a₂a₃＝105，則a₇+a₈+a₉＝

A.
102
B.
35
C.
50
D.
51

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科目： 來源： 題型：單選題

三角形ABC中，A、B、C的正弦值成等差數列，周長為15，(a+b)c＝54，則a(b+c)的值為

A.
44
B.
45
C.
44或45
D.
非以上答案

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科目： 來源： 題型：單選題

設（a，b），（c，d）都是函數f（x）的單調增區間，且x₁∈（a，b），x₂∈（c，d），若x₁＜x₂，則f（x₁）與f（x₂）的大小關系是

A.
f（x₁）＜f（x₂）
B.
f（x₁）＞f（x₂）
C.
f（x₁）=f（x₂）
D.
不能確定

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

已知平面α與β所成的二面角為80°，P為α、β外一定點，過點P的一條直線與α、β所成的角都是30°，則這樣的直線有且僅有

若1＜a＜3，-4＜b＜2，那么a-|b|的取值范圍是

一貨輪計劃在海上沿南偏西10°的方向行駛1小時，那么半小時后，它行駛的方位角是

從A處望B處的仰角為α，從B處望A處的俯角為β，則α、β的關系為

（1+i）⁸等于．

如果一個三位數的十位數字既大于百位數字也大于個位數字，則這樣的三位數共有

命題“所以奇數的立方是奇數”的否定是

設{a_n}是公差為正數的等差數列，若a₁+a₂+a₃＝15，a₁a₂a₃＝105，則a₇+a₈+a₉＝

三角形ABC中，A、B、C的正弦值成等差數列，周長為15，(a+b)c＝54，則a(b+c)的值為

設（a，b），（c，d）都是函數f（x）的單調增區間，且x₁∈（a，b），x₂∈（c，d），若x₁＜x₂，則f（x₁）與f（x₂）的大小關系是

練習冊

高中

初中

小學

已知平面α與β所成的二面角為80°，P為α、β外一定點，過點P的一條直線與α、β所成的角都是30°，則這樣的直線有且僅有

若1＜a＜3，-4＜b＜2，那么a-|b|的取值范圍是

一貨輪計劃在海上沿南偏西10°的方向行駛1小時，那么半小時后，它行駛的方位角是

從A處望B處的仰角為α，從B處望A處的俯角為β，則α、β的關系為

（1+i）8等于．

如果一個三位數的十位數字既大于百位數字也大于個位數字，則這樣的三位數共有

命題“所以奇數的立方是奇數”的否定是

設{an}是公差為正數的等差數列，若a1+a2+a3＝15，a1a2a3＝105，則a7+a8+a9＝

三角形ABC中，A、B、C的正弦值成等差數列，周長為15，(a+b)c＝54，則a(b+c)的值為

設（a，b），（c，d）都是函數f（x）的單調增區間，且x1∈（a，b），x2∈（c，d），若x1＜x2，則f（x1）與f（x2）的大小關系是

（1+i）⁸等于．

設{a_n}是公差為正數的等差數列，若a₁+a₂+a₃＝15，a₁a₂a₃＝105，則a₇+a₈+a₉＝

設（a，b），（c，d）都是函數f（x）的單調增區間，且x₁∈（a，b），x₂∈（c，d），若x₁＜x₂，則f（x₁）與f（x₂）的大小關系是