Question

現(xiàn)有6本不同的書(shū)，按下列要求各有多少種不同的分法：
（Ⅰ）分為三份，每份2本；
（Ⅱ）分給甲、乙、丙三人每人2本；
（Ⅲ）分給甲、乙、丙三人；
（Ⅳ）分給甲、乙、丙三人，每人至少1本．
（最后結(jié)果請(qǐng)用數(shù)字表示）．

Answer 1

考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用

專(zhuān)題：應(yīng)用題,排列組合

分析：（Ⅰ）平均分成三份，每份2本．這是平均分組問(wèn)題，列舉（AB，CD，EF），（AB，EF，CD）、（CD，AB，EF）、（CD，EF，AB）、（EF，CD，AB）、（EF，AB，CD）是一種分法，求出組合總數(shù)除以A³₃即可；
（Ⅱ）把6本書(shū)平均分給甲、乙、丙3個(gè)人，每人2本，分3步進(jìn)行，先從6本書(shū)中取出2本給甲，再?gòu)氖Ｏ碌?本書(shū)中取出2本給乙，最后把剩下的2本書(shū)給丙，分別求出其情況數(shù)目，進(jìn)而由分步計(jì)數(shù)原理，可得結(jié)論；
（Ⅲ）分給甲、乙、丙三人，每本書(shū)都有3種分法，故可得結(jié)論；
（Ⅳ）分為3類(lèi)：411，321，222，利用排列組合知識(shí)，即可得出結(jié)論．

解答： 解：（Ⅰ）無(wú)序均勻分組問(wèn)題．先分三步，則應(yīng)是C²₆C²₄C²₂種方法，但是這里出現(xiàn)了重復(fù)．不妨記6本書(shū)為A、B、C、D、E、F，若第一步取了AB，第二步取了CD，第三步取了EF，記該種分法為（AB，CD，EF），則C²₆C²₄C²₂種分法中還有（AB，EF，CD）、（CD，AB，EF）、（CD，EF，AB）、（EF，CD，AB）、（EF，AB，CD），共A³₃種情況，而這A³₃種情況僅是AB、CD、EF的順序不同，因此只能作為一種分法，故分配方式有

C 2 6 C 2 4 C 2 2

A 3 3

=15種．
（Ⅱ）把6本書(shū)平均分給甲、乙、丙3個(gè)人，每人2本，分3步進(jìn)行，
先從6本書(shū)中取出2本給甲，有C₆²種取法，
再?gòu)氖Ｏ碌?本書(shū)中取出2本給乙，有C₄²種取法，
最后把剩下的2本書(shū)給丙，有1種情況，
則把6本書(shū)平均分給甲、乙、丙3個(gè)人，每人2本，有C₆²×C₄²×1=90種分法；
（Ⅲ）分給甲、乙、丙三人，每本書(shū)都有3種分法，故共有6³=216種分法
（Ⅳ）分為3類(lèi)：①411，

C

1 6

C

1 5

C

1 3

=90；②321，C₆¹×C₅²×A³₃=360種；③222，C₆²×C₄²×C₂²=90種，
故共有90+360+90=540種．

點(diǎn)評(píng)：本題考查排列、組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問(wèn)題，正確區(qū)分無(wú)序不均勻分組問(wèn)題．有序不均勻分組問(wèn)題．無(wú)序均勻分組問(wèn)題．是解好組合問(wèn)題的一部分；本題考查計(jì)算能力，理解能力．