【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)（平均值）如下表：
反應(yīng)前質(zhì)量 | 充分反應(yīng)后質(zhì)量 | |
裝置+稀硫酸（足量） | 鋅樣品 | 裝置+剩余物質(zhì) |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不考慮容器中水分蒸發(fā)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為 g
（2）該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程）
【答案】
（1）0.40
（2）
解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣的質(zhì)量為342.10g+16.00g﹣357.70g=0.40g
設(shè)鋅單質(zhì)的質(zhì)量為x．
Zn+ | H2SO4 | = | ZnSO4+ | H2↑ |
65 | 2 | |||
x | 0.40g |
= 
x=13.00g
樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 
×100%=81.25%
【解析】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m（H2）=342.10+16-357.70=0.4（g）．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列處理事故的說法錯誤的是（ ）
A.廚房管道煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.電器著火應(yīng)先切斷電源，再用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
C.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D.房屋失火，可使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭熄滅后產(chǎn)生白霧
B.向充滿氮?dú)獾募瘹馄恐猩烊肴贾哪緱l，火焰熄滅
C.硫在氧氣中燃燒 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.蠟燭燃燒后看到有二氧化碳?xì)怏w放出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。用你所學(xué)知識進(jìn)行簡單作答。
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是；
（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是；
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉，氯化鈉的構(gòu)成粒子是由和。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)題意填空
（1）用化學(xué)符號表示： ①3個鉀原子；②2個氮分子；③3個鎂離子 ．
（2）航天器的發(fā)射要依靠化學(xué)推進(jìn)劑．化學(xué)推進(jìn)劑在點(diǎn)火后發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生的能量形成巨大推動力，將火箭推向高空． ①2016年10月17日，我國神州十一號飛船發(fā)射成功．運(yùn)送飛船的長征二F型火箭使用的推進(jìn)劑發(fā)生反應(yīng)：C2H8N2+2N2O4 
2CO2+4X+3N2 ， 則X的化學(xué)式是 ． 該反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）熱量．
②2016年11月3日，我國長征五號大型運(yùn)載火箭“胖五”發(fā)射升空．火箭使用了液氫和液氧作為推進(jìn)劑，寫出該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 從環(huán)抱的角度分析，液氫和液氧作為理想推進(jìn)劑的主要原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去） 
（1）M一定含有的元素是 ．
（2）F的化學(xué)式： ．
（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：； ②G→B的化學(xué)方程式： ．
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