【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)當
時,設函數(shù)
,且函數(shù)
有且僅有一個零點,若當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)求出
時,
的導數(shù),求得切線的斜率和切點,由點斜式方程可得切線的方程;
(2)令
,求得
,令
,求出導數(shù),令
,求出導數(shù),求得單調性,可得
的最大值,當
時,
,求出
的單調性,由條件,即可得到
的范圍.
解:(1)當
時,
的定義域為
,
.
,
又
,
曲線
在
處的切線方程為
.
(2)令
,則
,
即
,令
,
則
.
令
,
,
,
在
上是減函數(shù),
又
,所以當
時,
,當
時,
,
在
上單調遞增,在
上單調遞減,
.
當函數(shù)
有且僅有一個零點時,
.
當
時,
,
若
,
恒成立,只需
.
,令
得
或
,
,
數(shù)
在
上單調遞增,在
上單調遞
減,在
上單調遞增,又
,
,
,
即
,
,
,即實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校計劃舉辦“國學”系列講座.由于條件限制,按男、女生比例采取分層抽樣的方法,從某班選出10人參加活動,在活動前,對所選的10名同學進行了國學素養(yǎng)測試,這10名同學的性別和測試成績(百分制)的莖葉圖如圖所示.
![]()
(1)分別計算這10名同學中,男女生測試的平均成績;
(2)若這10名同學中,男生和女生的國學素養(yǎng)測試成績的標準差分別為S1,S2,試比較S1與S2的大小(不必計算,只需直接寫出結果);
(3)規(guī)定成績大于等于75分為優(yōu)良,從這10名同學中隨機選取一男一女兩名同學,求這兩名同學的國學素養(yǎng)測試成績均為優(yōu)良的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=2ax2+2bx,若存在實數(shù)x0∈(0,t),使得對任意不為零的實數(shù)a,b均有f(x0)=a+b成立,則t的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),且
),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
.
(1)將曲線
的參數(shù)方程化為普通方程,并將曲線
的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)求曲線
與曲線
交點的極坐標
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市2016年6月30天的空氣質量指數(shù)如下:
35 | 54 | 80 | 86 | 72 | 85 | 58 | 125 | 111 | 53 |
10 | 66 | 46 | 36 | 18 | 25 | 23 | 40 | 60 | 89 |
88 | 54 | 79 | 14 | 16 | 40 | 59 | 67 | 111 | 62 |
你覺得這個月的空氣質量如何?請設計適當?shù)念l率分布直方圖展示這組數(shù)據(jù),并結合空氣質量分級標準分析數(shù)據(jù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點
為雙曲線
的左、右焦點,過
作垂直于
軸的直線,在
軸上方交雙曲線
于點
,且
,圓
的方程是
.
(1)求雙曲線
的方程;
(2)過雙曲線
上任意一點
作該雙曲線兩條漸近線的垂線,垂足分別為
,求
的值;
(3)過圓
上任意一點
作圓
的切線
交雙曲線
于
兩點,
中點為
,
求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
).
(1)當
時,若曲線
上存在
兩點關于點
成中心對稱,求直線
的斜率;
(2)在以原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,極坐標方程為
的直線
與曲線
相交于
兩點,若
,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
對任意實數(shù)
,
恒有
,且當
,
,又
.
(1)判斷
的奇偶性;
(2)求
在區(qū)間
上的最大值;
(3)是否存在實數(shù)
,使得不等式
對一切
都成立?若存在求出
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某大學數(shù)學系圖書室中任選一本書,設
{數(shù)學書},
{中文版的書},
{2018年后出版的書},問:
(1)
表示什么事件?
(2)在什么條件下,有
?
(3)
表示什么意思?
(4)如果
,那么是否意味著圖書室中的所有的數(shù)學書都不是中文版的?
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