【題目】【2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(一模)數(shù)學(xué)理】已知函數(shù)
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求曲線
在
處的切線方程;
(2)關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)關(guān)于
的方程
有兩個(gè)實(shí)根
,求證:
.
【答案】(1)
;(2); (3)見解析.![]()
【解析】(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得![]()
,
∴
,
又
,
∴曲線在![]()
處的切線方程為
,即
;
(2)記,其中![]()
,![]()
由題意知在![]()
上恒成立,下求函數(shù)![]()
的最小值,![]()
對(duì)求導(dǎo)得![]()
,
令
,得
,
當(dāng)變化時(shí),![]()
變化情況列表如下:
|
|
|
|
| - | 0 | + |
|
| 極小值 |
|
∴
,
∴
,
記
,則
,
令
,得.![]()
當(dāng)變化時(shí),![]()
變化情況列表如下:
|
| 1 |
|
| + | 0 | - |
|
| 極大值 |
|
∴
,
故
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),![]()
又
,從而得到;![]()
(3)先證
,
記
,則
,
令
,得
,
當(dāng)變化時(shí),![]()
變化情況列表如下:
|
|
|
|
| - | 0 | + |
|
| 極小值 |
|
∴
,
恒成立,即![]()
,
記直線
分別與交于![]()
,
不妨設(shè)
,則
,
從而
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取等號(hào),
由(2)知,,則![]()
,
從而
,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),![]()
故
,
因等號(hào)成立的條件不能同時(shí)滿足,故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入的數(shù)據(jù)如下表:
x |
| x1 |
| x2 | x3 |
ωx+φ | 0 |
| π |
| 2π |
Asin(ωx+φ) | 0 | 2 | 0 | -2 | 0 |
(1)求x1,x2,x3的值及函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移π個(gè)單位,可得到函數(shù)g(x)的圖象,求函數(shù)y=f(x)·g(x)在區(qū)間
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在
處的切線方程為
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列
的公差
,且
,記![]()
(1)用
分別表示
,并猜想
;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(diǎn)
的動(dòng)直線
與圓
:
交于M,N兩點(diǎn).
(Ⅰ)設(shè)線段MN的中點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的軌跡方程;
(Ⅱ)若
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年高考四川理數(shù)】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2-a-lnx,其中a ∈R.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)確定a的所有可能取值,使得
在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)恒成立(e=2.718…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,P,M,N分別為棱DD1,AB,BC的中點(diǎn).
(1)求二面角B1-MN-B的正切值.
(2)求證:PB⊥平面MNB1.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了適應(yīng)市場(chǎng)需求對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)做了重大調(diào)整,調(diào)整后初期利潤(rùn)增長(zhǎng)迅速,之后增長(zhǎng)越來越慢,若要建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型來反映該公司調(diào)整后利潤(rùn)
與時(shí)間
的關(guān)系,可選用( )
A. 一次函數(shù) B. 二次函數(shù) C. 指數(shù)型函數(shù) D. 對(duì)數(shù)型函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】社會(huì)調(diào)查人員希望從對(duì)人群的隨機(jī)抽樣調(diào)查中得到對(duì)他們所提問題誠實(shí)的回答,但是被采訪者常常不愿意如實(shí)做出應(yīng)答.
1965年Stanley·L.Warner發(fā)明了一種應(yīng)用概率知識(shí)來消除這種不愿意情緒的方法.Warner的隨機(jī)化應(yīng)答方法要求人們隨機(jī)地回答所提問題中的一個(gè),而不必告訴采訪者回答的是哪個(gè)問題,兩個(gè)問題中有一個(gè)是敏感的或者是令人為難的,另一個(gè)是無關(guān)緊要的,這樣應(yīng)答者將樂意如實(shí)地回答問題,因?yàn)橹挥兴雷约夯卮鸬氖悄膫(gè)問題.
假如在調(diào)查運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑情況的時(shí)候,無關(guān)緊要的問題是:你的身份證號(hào)碼的尾數(shù)是奇數(shù)嗎;敏感的問題是:你服用過興奮劑嗎.然后要求被調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員擲一枚硬幣,如果出現(xiàn)正面,就回答第一個(gè)問題,否則回答第二個(gè)問題.
例如我們把這個(gè)方法用于200個(gè)被調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員,得到56個(gè)“是”的回答,請(qǐng)你估計(jì)這群運(yùn)動(dòng)員中大約有百分之幾的人服用過興奮劑.
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