【題目】20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù);
(3)從成績在[50,70)的學(xué)生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
【答案】(1)0.005,(2)2,3,(3)0.3
[解析] (1)由頻率分布直方圖知組距為10,頻率總和為1,可列如下等式:(2a+2a+3a+6a+7a)×10=1
解得a=0. 005.
(2)由圖可知落在[50,60)的頻率為2a×10=0. 1
由頻數(shù)=總數(shù)×頻率,從而得到該范圍內(nèi)的人數(shù)為20×0. 1=2.
同理落在[60,70)內(nèi)的人數(shù)為20×0. 15=3.
(3)記[50,60)范圍內(nèi)的2人分別記為A1、A2,[60,70)范圍內(nèi)的3人記為B1、B2、B3,從5人選2人共有情況:
A1A2,A1B1,A1B2,A1B3,A2B1,A2B2,A2B3,B1B2,B1B3,B2B3,10種情況,其中2人成績都在[60,70)范圍內(nèi)的有3種情況,因此P=
.
【解析】試題分析:(1)由頻率分布直方圖的意義可知,圖中五個小長方形的面積之和為1,由此列方程即可求得.
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,分別求出成績落在
與
的頻率值,分別乘以學(xué)生總數(shù)即得相應(yīng)的頻數(shù);
(3)由(2)知,成績落在
中有2人,用
表示,成績落在
中的有3人,分別用
、
、
表示,從五人中任取兩人,寫出所有10種可能的結(jié)果,可用古典概型求此2人的成績都在
中的概率.
解:(1)據(jù)直方圖知組距=10,由
,解得![]()
(2)成績落在
中的學(xué)生人數(shù)為![]()
成績落在
中的學(xué)生人數(shù)為![]()
(3)記成績落在
中的2人為
,成績落在
中的3人為
、
、
,則從成績在
的學(xué)生中人選2人的基本事件共有10個:
![]()
其中2人的成績都在中的基本事伯有3個: ![]()
故所求概率為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱臺
中,
,
分別是
,
的中點(diǎn),
,
平面
,且
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若
,
為等邊三角形,求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,
,且
,數(shù)列
滿足
,
,對任意
,都有
.
(1)求數(shù)列
、
的通項公式;
(2)令
.若對任意的
,不等式
恒成立,試求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩點(diǎn)
,
,動點(diǎn)
滿足
,線段
的中垂線交線段
于
點(diǎn).
(1)求
點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)過點(diǎn)
的直線
與軌跡
相交于
兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)
,直線
的斜率分別為
,問
是否為定值?并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
左右焦點(diǎn)為
,左頂點(diǎn)為A(-2.0),上頂點(diǎn)為B,且∠
=
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)探究
軸上是否存在一定點(diǎn)P,過點(diǎn)P的任意直線與橢圓交于M、N不同的兩點(diǎn),M、N不與點(diǎn)A重合,使得
為定值,若存在,求出點(diǎn)P;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
為常數(shù)且
)在
處取得極值.
(1)當(dāng)
時,求
的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn);
(2)若
在
上的最大值為1,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
為拋物線
:
的焦點(diǎn),過點(diǎn)
作兩條互相垂直的直線
,直線
交
于不同的兩點(diǎn)
,直線
交
于不同的兩點(diǎn)
,記直線
的斜率為
.
(1)求
的取值范圍;
(2)設(shè)線段
的中點(diǎn)分別為點(diǎn)
,求證:
為鈍角.
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