(本題滿分18分) 本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分. 第3小題滿分8分.
(文)對于數列
,從中選取若干項,不改變它們在原來數列中的先后次序,得到的數列稱為是原來數列的一個子數列. 某同學在學習了這一個概念之后,打算研究首項為
,公差為
的無窮等差數列
的子數列問題,為此,他取了其中第一項
,第三項
和第五項
.
(1) 若
成等比數列,求
的值;
(2) 在
,
的無窮等差數列
中,是否存在無窮子數列
,使得數列
為等比數列?若存在,請給出數列
的通項公式并證明;若不存在,說明理由;
(3) 他在研究過程中猜想了一個命題:“對于首項為正整數
,公比為正整數
(
)的無窮等比數 列
,總可以找到一個子數列
,使得
構成等差數列”. 于是,他在數列
中任取三項
,由
與
的大小關系去判斷該命題是否正確. 他將得到什么結論?
(1)d=0(2)存在bn=4n-1為符合條件的一個子數列,因為bn="1+3M" ="1+3" [(M+1)-1]是{an}中的第M+1項(3)通過計算可以得到
>
,從而原命題為假命題
解析試題分析:(1)由a32=a1a5, ……2分
即(a1+2d)2=a1(a1+4d),得d=0. ……4分
(2) an=1+3(n-1),如bn=4n-1便為符合條件的一個子數列. ……7分
因為bn=4n-1=(1+3)n-1=1+
3+
32+…+
3n-1=1+3M, ……9分
這里M=
+
3+…+
3n-2為正整數,
所以,bn="1+3M" ="1+3" [(M+1)-1]是{an}中的第M+1項,得證. ……11分
(注:bn的通項公式不唯一)
(3) 該命題為假命題. ……12分
由已知可得
,
因此,
,又
,
故
, ……15分
由于
是正整數,且
,則
,
又
是滿足
的正整數,則
,
,
所以,
>
,從而原命題為假命題. ……18分
考點:本小題主要考查等差數列和等比數列是綜合運算,考查學生分析問題、解決問題的能力和運算求解以及推理論證的能力.
點評:等差數列和等比數列是高考中常考的兩種特殊數列,它們的判定和通項公式、前n項和公式的應用要熟練掌握,靈活應用.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數學家經常在沙灘上畫點或用小石子表示數. 他們研究過如圖所示的三角形數:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列
的各項都是正數,且對任意
都有![]()
,其中
為數列
的前
項和.
(1)求
、
;
(2)求數列
的通項公式;
(3)設
,對任意的
,都有
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為保護我國的稀土資源,國家限定某礦區的出口總量不能超過80噸,該礦區計劃從2006年開始出口,當年出口a噸,以后每一年出口量均比上一年減少10%.
(Ⅰ)以2006年為第一年,設第n年出口量為an噸,試求an.
(Ⅱ)因稀土資源不能再生,國家計劃10年后終止該礦區的出口,問2006年最多出口多少噸?(保留一位小數)參考數據:0.910≈0.35.
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
若數列{an}是等比數列,且an>0,則數列
也是等比數列. 若數列
是等差數列,可類比得到關于等差數列的一個性質為( ).
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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