【題目】直線l:kx+y+4=0(k∈R)是圓C:x2+y2+4x﹣4y+6=0的一條對稱軸,過點A(0,k)作斜率為1的直線m,則直線m被圓C所截得的弦長為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.2 ![]()
【答案】C
【解析】解:∵圓C:x2+y2+4x﹣4y+6=0,即(x+2)2+(y﹣2)2 =2,
表示以C(﹣2,2)為圓心、半徑等于
的圓.
由題意可得,直線l:kx+y+4=0經過圓C的圓心(﹣2,2),
故有﹣2k+2+4=0,∴k=3,點A(0,3).
直線m:y=x+3,圓心到直線的距離d=
=
,
∴直線m被圓C所截得的弦長為2
=
.
故選:C.
【考點精析】利用直線與圓的三種位置關系對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知直線與圓有三種位置關系:無公共點為相離;有兩個公共點為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點為相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1Cl中,M,N分別為CC1 , A1B1的中點. ![]()
(I)證明:直線MN∥平面CAB1;
(II)BA=BC=BB1 , CA=CB1 , CA⊥CB1 , ∠ABB1=60°,求平面AB1C和平面A1B1C1所成的角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】解答題
(Ⅰ)討論函數f(x)=
ex的單調性,并證明當x>0時,(x﹣2)ex+x+2>0;
(Ⅱ)證明:當a∈[0,1)時,函數g(x)=
(x>0)有最小值.設g(x)的最小值為h(a),求函數h(a)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,設圓的方程為(x+2
)2+y2=48,F1是圓心,F2(2
,0)是圓內一點,E為圓周上任一點,線EF2的垂直平分線EF1的連線交于P點,設動點P的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設直線l(與x軸不重合)與曲線C交于A、B兩點,與x軸交于點M.
(i)是否存在定點M,使得
+
為定值,若存在,求出點M坐標及定值;若不存在,請說明理由;
(ii)在滿足(i)的條件下,連接并延長AO交曲線C于點Q,試求△ABQ面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校為了了解高三學生每天自主學習中國古典文學的時間,隨機抽取了高三男生和女生各50名進行問卷調查,其中每天自主學習中國古典文學的時間超過3小時的學生稱為“古文迷”,否則為“非古文迷”,調查結果如表:
古文迷 | 非古文迷 | 合計 | |
男生 | 26 | 24 | 50 |
女生 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 56 | 44 | 100 |
(Ⅰ)根據表中數據能否判斷有60%的把握認為“古文迷”與性別有關?
(Ⅱ)現從調查的女生中按分層抽樣的方法抽出5人進行調查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人數;
(Ⅲ)現從(Ⅱ)中所抽取的5人中再隨機抽取3人進行調查,記這3人中“古文迷”的人數為ξ,求隨機變量ξ的分布列與數學期望.
參考公式:K2=
,其中n=a+b+c+d.
參考數據:
P(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.321 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex+2ax.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)在區間[1,+∞)上的最小值為0,求a的值;
(3)若對于任意x≥0,f(x)≥e﹣x恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某聯歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為
,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為
,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為x,求x≤3的概率;
(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=
當x∈[﹣
,
]時,恒有f(x+a)<f(x),則實數a的取值范圍是( )
A.(
,
)
B.(﹣1,
)
C.(
,0)
D.(
,﹣
]
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