設(shè)
是各項(xiàng)均不為零的
(
)項(xiàng)等差數(shù)列,且公差
.
(1)若
,且該數(shù)列前
項(xiàng)和
最大,求
的值;
(2)若
,且將此數(shù)列刪去某一項(xiàng)后得到的數(shù)列(按原來(lái)的順序)是等比數(shù)列,求
的值;
(3)若該數(shù)列中有一項(xiàng)是
,則數(shù)列
中是否存在不同三項(xiàng)(按原來(lái)的順序)為等比數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)
取最大時(shí)
的值為30或31;(2)
的值為
或10
解析試題分析:(1)由等差數(shù)列前n項(xiàng)和的二次函數(shù)性質(zhì)求解
(2)分類討論思想,依次分刪去第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第三項(xiàng)、第四項(xiàng)后成等比數(shù)列求解;
(3)考慮反證法
試題解析:(1)解法一:由已知得![]()
∴![]()
∵
∴
取最大時(shí)
的值為30或31.
解法二:由已知得
∴
.
若
取最大,則只需
即
解得
.
∵
∴當(dāng)
取最大時(shí)
的值分別是30或31.
(2)當(dāng)
時(shí),該數(shù)列的前4項(xiàng)可設(shè)為10、
、
、
.
若刪去第一項(xiàng)10,則由題意得
,解得
,不符合題意.
若刪去第二項(xiàng)
,則由題意得
解得
,符合題意.
若刪去第三項(xiàng)
,則由題意得
解得
,符合題意.
若刪去第四項(xiàng)
,則由題意得
解得
,不符合題意.
綜上所述,
的值為
或10.
(3)設(shè)![]()
![]()
設(shè)該數(shù)列存在不同的三項(xiàng)
成等比數(shù)列,則
,化簡(jiǎn)得![]()
![]()
又![]()
將
代入
得
這與題設(shè)
矛盾
故該數(shù)列不存在不同三項(xiàng)(按原來(lái)的順序)為等比數(shù)列.
考點(diǎn):等差數(shù)列的定義及性質(zhì),等比數(shù)列的定義及性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在數(shù)列
中,
(
為常數(shù),
)且
成公比不等于1的等比數(shù)列.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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已知等差數(shù)列{
}的首項(xiàng)為
a
.設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,且對(duì)任意正整數(shù)n都有
.
(1)求數(shù)列{
}的通項(xiàng)公式及Sn;
(2)是否存在正整數(shù)n和k,使得
成等比數(shù)列?若存在,求出n和k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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若數(shù)列
的前
項(xiàng)和
滿足
,等差數(shù)列
滿足
.
(1)求數(shù)列
、
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
.
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等比數(shù)列
中,已知
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
分別為等差數(shù)列
的第3項(xiàng)和第5項(xiàng),試求數(shù)列
的通項(xiàng)公式及前
項(xiàng)和
。
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已知數(shù)列
是等差數(shù)列,且
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和.
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設(shè)函數(shù)
,數(shù)列
滿足![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)
,設(shè)
,若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知
是公比為
的等比數(shù)列,且
成等差數(shù)列.
⑴求
的值;
⑵設(shè)
是以
為首項(xiàng),
為公差的等差數(shù)列,求
的前
項(xiàng)和
.
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已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,并且滿足a1=2,nan+1=Sn+n(n+1).
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令Tn=
Sn,是否存在正整數(shù)m,對(duì)一切正整數(shù)n,總有Tn≤Tm?若存在,求m的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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