【題目】如圖,已知直三棱柱
的底面是直角三角形,
.
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Ⅰ
求證:
平面
;
Ⅱ
求二面角
的余弦值;
Ⅲ
求點
到平面
的距離.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)科站技術員為了解某品種樹苗的生長情況,在該批樹苗中隨機抽取一個容量為100的樣本,測量樹苗高度(單位:
).經(jīng)統(tǒng)計,高度在區(qū)間
內(nèi),將其按
,
,
,
,
,
分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖,其中高度不低于
的樹苗為優(yōu)質樹苗.
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附:
,其中![]()
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(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)已知所抽取的這100棵樹苗來自于甲、乙兩個地區(qū),部分數(shù)據(jù)如下
列聯(lián)表所示,將列聯(lián)表補充完整,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有
%的把握認為優(yōu)質樹苗與地區(qū)有關?
甲地區(qū) | 乙地區(qū) | 合計 | |
優(yōu)質樹苗 | 5 | ||
非優(yōu)質樹苗 | 25 | ||
合計 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某次數(shù)學知識比賽中共有6個不同的題目,每位同學從中隨機抽取3個題目進行作答,已知這6個題目中,甲只能正確作答其中的4個,而乙正確作答每個題目的概率均為
,且甲、乙兩位同學對每個題目的作答都是相互獨立、互不影響的.
(1)求甲、乙兩位同學總共正確作答3個題目的概率;
(2)若甲、乙兩位同學答對題目個數(shù)分別是
,
,由于甲所在班級少一名學生參賽,故甲答對一題得15分,乙答對一題得10分,求甲乙兩人得分之和
的期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有橡皮泥制作的底面半徑為5,高為9的圓錐和底面半徑為
,高為8的圓柱各一個.若將它們重新制作成總體積與各自的高均保持不變,但底面半徑相同的新的圓錐與圓柱各一個,則新的底面半徑為_________;若新圓錐的內(nèi)接正三棱柱表面積取到最大值,則此正三棱柱的底面邊長為_________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是一個三棱錐,
是圓的直徑,
是圓上的點,
垂直圓所在的平面,
,
分別是棱
,
的中點.
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(1)求證:
平面
;
(2)若二面角
是
,
,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點
滿足方程
.
(1)求點M的軌跡C的方程;
(2)作曲線C關于
軸對稱的曲線,記為
,在曲線C上任取一點
,過點P作曲線C的切線l,若切線l與曲線
交于A,B兩點,過點A,B分別作曲線
的切線
,證明
的交點必在曲線C上.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅲ)對于任意
,
,都有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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