【題目】如圖所示,在直四棱柱
中,底面
是平行四邊形,點
,
分別在棱
,
上,且
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,
,
,求二面角
的大小.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】
(1)連接
,
交于
,取
的中點
,連接
,
,由題意可得
、
,由線面平行的判定即可得證;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,表示出各點坐標(biāo)后,求出平面
的一個法向量為
、平面
的一個法向量為
,利用
即可得解.
(1)證明:如圖所示,連接
,
交于
,取
的中點
,連接
,
,
由
,
,
故
,且
,
故四邊形
為平行四邊形,所以
,
由底面
是平行四邊形可得
為
中點,
所以
,所以![]()
由
平面
,
平面
,
所以
平面
;
![]()
(2)因為
,
,所以
,
由
,得
,
以
為原點,以
,
,
分別為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則
,
,
,
,
所以
,
,
,
設(shè)平面
的一個法向量為
,
由
,令
,得
,
設(shè)平面
的一個法向量為
,
由
得
,
由
,
所以二面角
的大小為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,點
是曲線
上的動點,點
在
的延長線上,且
,點
的軌跡為
.
(1)求直線
及曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線
與直線
交于點
,與曲線
交于點
(與原點不重合),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國法定勞動年齡是
周歲至退休年齡(退休年齡一般指男
周歲,女干部身份
周歲,女工人
周歲).為更好了解我國勞動年齡人口變化情況,有關(guān)專家統(tǒng)計了
年我國勞動年齡人口和
周歲人口數(shù)量(含預(yù)測),得到下表:
![]()
其中
年勞動年齡人口是
億人,則下列結(jié)論不正確的是( )
A.
年勞動年齡人口比
年減少了
萬人以上
B.
這
年
周歲人口數(shù)的平均數(shù)是
億
C.
年,
周歲人口數(shù)每年的減少率都小于同年勞動人口每年的減少率
D.
年這
年
周歲人口數(shù)的方差小于這
年勞動人口數(shù)的方差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
有且只有一個零點,求實數(shù)
的值
(2)若
對任意
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微信運動”是手機
推出的多款健康運動軟件中的一款,大學(xué)生M的微信好友中有400位好友參與了“微信運動”.他隨機抽取了40位參與“微信運動”的微信好友(女20人,男20人)在某天的走路步數(shù),經(jīng)統(tǒng)計,其中女性好友走路的步數(shù)情況可分為五個類別:
、
步,(說明:“
”表示大于或等于0,小于2000,以下同理),
、
步,
、
步,
、
步,
、
步,且
、
、
三種類別的人數(shù)比例為
,將統(tǒng)計結(jié)果繪制如圖所示的柱形圖;男性好友走路的步數(shù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
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(Ⅰ)若以大學(xué)生
抽取的微信好友在該天行走步數(shù)的頻率分布,作為參與“微信運動”的所有微信好友每天走路步數(shù)的概率分布,試估計大學(xué)生
的參與“微信運動”的400位微信好友中,每天走路步數(shù)在
的人數(shù);
(Ⅱ)若在大學(xué)生
該天抽取的步數(shù)在
的微信好友中,按男女比例分層抽取6人進(jìn)行身體狀況調(diào)查,然后再從這6位微信好友中隨機抽取2人進(jìn)行采訪,求其中至少有一位女性微信好友被采訪的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,由直三棱柱
和四棱錐
構(gòu)成的幾何體中,
,平面
平面
.
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)在線段
上是否存在點
,使直線
與平面
所成的角為
?若存在,求
的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示多面體中,AD⊥平面PDC,四邊形ABCD為平行四邊形,點E,F分別為AD,BP的中點,AD=3,AP=3
,PC
.
![]()
(1)求證:EF//平面PDC;
(2)若∠CDP=120°,求二面角E﹣CP﹣D的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中e是自然對數(shù)的底數(shù)
(1)若
,求
的最小值;
(2)記f(x)的圖象在
處的切線的縱截距為
,求
的極值;
(3)若
有2個零點
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在多邊形
中,四邊形
為等腰梯形,
,
,
,四邊形
為直角梯形,
,
.以
為折痕把等腰梯形
折起,使得平面
平面
,如圖2所示.
![]()
![]()
(1)證明:
平面
.
(2)求直線
與平面
所成角的正切值.
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