【題目】蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（ ）
A.氧原子
B.氧元素
C.氧分子
D.水分子
同步練習(xí)強化拓展系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ）
A.按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）
A.汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸
B.動植物呼吸，植物光合作用
C.鐵釘生銹，鐵鑄成鐵鍋
D.瓷碗破碎，工業(yè)制氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分．
（1）現(xiàn)有H，C，O，Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①能供給呼吸的氣體；②植物進(jìn)行光合作用的氣體
③人體中含量最多的物質(zhì)； ④食品干燥劑主要成分氧化鈣 ．
（2）現(xiàn)有A，B，C，D四幅元素含量示意圖，其中能表示地殼中元素含量分布的是（填字母）． 
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由構(gòu)成（選填“分子”“原子”或“離子”）．
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，則X= ．
③B圖中含有種金屬元素．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
（1）生活中使用的防寒熱帖利用了鐵生銹原理，其工作過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．
（2）鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 ．
（3）甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先后進(jìn)行了四次實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
請回答：上表第四次實驗中合金力的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng)，則Y=g，該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出計算過程）？
（4）乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 ， 為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計如下對比實驗（查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的硬質(zhì)試管總；另一份放入下圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行．在裝置B的反應(yīng)中，實驗開始前，先（選填“通CO”或“加熱”）；實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫．
此時，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由色變?yōu)?/span>色，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)時工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因．
（5）丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個 ．
（6）丁同學(xué)利用圖B裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實驗．所得實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號 | 鐵的氧化物質(zhì)量/g | 生成鐵的質(zhì)量/g |
1 | 4.00 | 2.81 |
2 | 8.00 | 7.62 |
3 | 10.00 | 7.01 |
4 | 12.00 | 8.42 |
5 | 14.00 | 9.81 |
6 | 16.00 | 11.22 |
7 | 18.00 | 12.63 |
8 | 20.00 | 14.03 |
從上表可以看出進(jìn)行第2次實驗時，所得數(shù)據(jù)十分不可靠，故舍去．請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題： 
（1）寫出圖中a儀器的名稱；
（2）實驗室用裝置B來制取二氧化碳?xì)怏w，則儀器a中應(yīng)盛放溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 裝置B中小試管的作用是；
（3）實驗室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為 ．
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