對甲、乙兩名自行車賽手在相同條件下進行了6次測試,測得他們的最大速度(m/s)的數據如下表.
| 甲 | 27 | 38 | 30 | 37 | 35 | 31 |
| 乙 | 33 | 29 | 38 | 34 | 28 | 36 |
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某市的教育研究機構對全市高三學生進行綜合素質測試,隨機抽取了部分學生的成績,得到如圖所示的成績頻率分布直方圖.![]()
(I )估計全市學生綜合素質成績的平均值;
(II)若綜合素質成績排名前5名中,其中1人為某校的學生會主席,從這5人中推薦3人參加自主招生考試,試求這3人中含該學生會主席的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題12分)為了研究化肥對小麥產量的影響,某科學家將一片土地劃分成200個
的小塊,并在100個小塊上施用新化肥,留下100個條件大體相當的小塊不施用新化肥.下表1和表2分別是施用新化肥和不施用新化肥的小麥產量頻數分布表(小麥產量單位:kg)
表1:施用新化肥小麥產量頻數分布表
| 小麥產量 | |||||
| 頻數 | 10 | 35 | 40 | 10 | 5 |
| 小麥產量 | ||||
| 頻數 | 15 | 50 | 30 | 5 |
| | 小麥產量小于20kg | 小麥產量不小于20kg | 合計 |
| 施用新化肥 | | ||
| 不施用新化肥 | | ||
| 合計 | | |
| 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題12分)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為B類工人).現用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調查他們的生產能力(生產能力指一天加工的零件數).從A類工人中抽查結果和從B類工人中的抽查結果分別如下表1和表2
表1:
| 生產能力分組 | |||||
| 人數 | 4 | 8 | 5 | 3 |
| 生產能力分組 | ||||
| 人數 | 6 | y | 36 | 18 |
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(本小題滿分12分)為了調查甲、乙兩個交通站的車流量,隨機選取了14天,統計每天上午8∶00~12∶00間各自的車流量(單位:百輛),得如圖所示的統計圖,試求:![]()
(1)甲、乙兩個交通站的車流量的極差分別是多少?
(2)甲交通站的車流量在
間的頻率是多少?
(3)根據該莖葉圖結合所學統計知識分析甲、乙兩個交通站哪個站更繁忙?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某班50位學生期中考試數學成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區間是:[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100].
(Ⅰ)求圖中 x的值;
(Ⅱ)從成績不低于80分的學生中隨機選取2人,該2人中成績在90分以上(含90分)的人數記為ξ,求ξ的分布列和數學期望.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
有一個容量為100的樣本,數據的分組及各組的頻數如下:![]()
![]()
(1)列出樣本的頻率分布表;(2)畫出頻率分布直方圖和頻率折線圖;(3)由直方圖確定樣本的中位數。
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為了調查胃病是否與生活規律有關,在某地對
名
歲以上的人進行了調查,結果是:患胃病者生活不規律的共
人,患胃病者生活規律的共
人,未患胃病者生活不規律的共260人,未患胃病者生活規律的共
人.
(1)根據以上數據列出
列聯表.
(2)并判斷
歲以上的人患胃病與否和生活規律是否有關。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個總體中的1000個個體編號為0,1,2,…,999,并依次將其分為10個小組,組號為0,1,2,…,9,要用系統抽樣方法抽取一個容量為10的樣本,規定如果在第0組隨機抽取的號碼為x,那么依次錯位地得到后面各組的號碼,即第k組中抽取的號碼的后兩位數為x+33k的后兩位數.
(1)當x=24時,寫出所抽取樣本的10個號碼;
(2)若所抽取樣本的10個號碼中有一個的后兩位數是87,求x的取值范圍.
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