【題目】已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a,b,c,滿足tanA=
.
(1)若A
,求角A;
(2)若a
,試判斷△ABC的形狀.
【答案】
(1)解:由余弦定理知:b2+c2﹣a2=2bccosA,
∴
,
∵
,
∴ ![]()
(2)解:
,
由正弦定理有:
,而A=B+C,
∴
,即
,
而sinC≠0,∴
,∴
,
∵B∈(0,π),∴
,
又由(1)知
,
∵A∈(0,π)及
,∴
,從而
,
因此△ABC為正三角形
【解析】1、根據(jù)題意利用余弦定理可求出sinA的值,進而得到 A的值。
2、利用正弦定理整理可得 s i n A + s i n C = s i n B c o s C + 3 s i n B s i n C ,根據(jù)A=B+C整理即得 c o s B s i n C + s i n C =
s i n B s i n C,利用兩角和差的正弦公式可求得s i n ( B
) =
,即得B的取值,根據(jù)題意A∈(0,π),故得 A = B = C =
。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AA1=2,AB=BC=1,∠ABC=90°,外接球的球心為O,點E是側(cè)棱BB1上的一個動點.有下列判斷: ①直線AC與直線C1E是異面直線;②A1E一定不垂直于AC1;③三棱錐E﹣AA1O的體積為定值;④AE+EC1的最小值為2
.
其中正確的個數(shù)是( )![]()
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}滿足a4=6,a6=10.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)等比數(shù)列{bn}各項均為正數(shù),其前n項和Tn , 若b3=a3 , T2=3,求Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域為R的函數(shù)f(x)滿足f(x+3)=2f(x),當(dāng)x∈[﹣1,2)時,f(x)=
.
若存在x∈[﹣4,﹣1),使得不等式t2﹣3t≥4f(x)成立,則實數(shù)t的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代的數(shù)學(xué)巨著,內(nèi)容極為豐富,其中卷六《均輸》里有如下問題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等,問各得幾何.”意思是:“5人分取5錢,各人所得錢數(shù)依次成等差數(shù)列,其中前2人所得錢數(shù)之和與后3人所得錢數(shù)之和相等.”(“錢”是古代的一種重量單位),則其中第二人分得的錢數(shù)是( )
A.![]()
B.1
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=(x+a)(bx+2a)(常數(shù)a、b∈R)是偶函數(shù),且它的值域為(﹣∞,4],則該函數(shù)的解析式f(x)= .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) f(x)=2x﹣
的定義域為(0,1](a為實數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)a=﹣1時,求函數(shù)y=f(x)的值域;
(Ⅱ)若函數(shù)y=f(x)在定義域上是減函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅲ)求函數(shù)y=f(x)在x∈(0,1]上的最大值及最小值,并求出函數(shù)取最值時x的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點A(﹣1,0),B(1,1),C(2,0),點P是平面直角坐標系xOy上一點,且
=m
(m,n∈R),![]()
(1)若m=1,且
∥
,試求實數(shù)n的值;
(2)若點P在△ABC三邊圍成的區(qū)域(含邊界)上,求m+3n的最大值.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com