【題目】設
分別是橢圓
的左、右焦點.
(1)若
是該橢圓上的一個動點,求
的最大值和最小值;
(2)設過定點
的直線
與橢圓交于不同的兩點
,且
為銳角(其中
為坐標原點),求直線
的斜率的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)設出點P的坐標,向量坐標化得到
的表達式,進而得到最值;(2)
為銳角即
,設出點AB的坐標,向量坐標化得到點積的表達式為:x1x2+y1y2,聯立直線和橢圓方程,由韋達定理得到結果.
(1)由已知得,F1(-
,0),F2(
,0),設點P(x,y),
則
+y2=1,且-2≤x≤2.
所以
·
=(-
-x,-y)·(
-x,-y)=x2-3+y2=x2-3+1-
=
x2-2,
當x=0,即P(0,±1)時,(
·
)min=-2;
當x=±2,即P(±2,0)時,(
·
)max=1.
(2)由題意可知,過點M(0,2)的直線l的斜率存在.
設l的方程為y=kx+2,
由
消去y,化簡整理得
(1+4k2)x2+16kx+12=0,Δ=(16k)2-48(1+4k2)>0,解得k2>
.
設A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=-
,x1x2=
,
又∠AOB為銳角,所以
·
>0,即x1x2+y1y2>0,
有x1x2+(kx1+2)(kx2+2)=(1+k2)x1x2+2k(x1+x2)+4
=(1+k2)·
+2k·
+4>0,解得k2<4,
所以
<k2<4,即k∈
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修44:坐標系與參數方程]
在平面直角坐標系
中,傾斜角為
的直線
的參數方程為
(![]()
為參數).以坐標原點為極點,以
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標
方程是
.
(1)寫出直線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點
.若點
的極坐標為
,直線
經過點
且與曲線
相交于
兩點,求
兩點間的距離
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,拋物線
:
與拋物線
:
異于原點
的交點為
,且拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,拋物線
在點
處的切線與
軸交于點
,與
軸交于點
.
(1)若直線
與拋物線
交于點
,
,且
,求拋物線
的方程;
(2)證明:
的面積與四邊形
的面積之比為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
的定義域為
,若存在常數
,使
對一切實數
均成立,則稱
為“倍約束函數”
現給出下列函數:
;
;
;
是定義在實數集
上的奇函數,且對一切
,
均有
其中是“倍約束函數”的序號是
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,
ADC=
PAB=90°,BC=CD=
AD.E為棱AD的中點,異面直線PA與CD所成的角為90°.
![]()
(I)在平面PAB內找一點M,使得直線CM∥平面PBE,并說明理由;
(II)若二面角P-CD-A的大小為45°,求直線PA與平面PCE所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,圓
的參數方程為
為參數),直線
經過點
,且傾斜角為
.
(1)寫出直線
的參數方程和圓
的標準方程;
(2)設直線
與圓
相交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國電子商務蓬勃發(fā)展,有關部門推出了針對網購平臺的商品和服務的評價系統,從該系統中隨機選出100次成功了的交易,并對這些交易的評價進行統計,網購者對商品的滿意率為0.6,對服務的滿意率為0.75,其中對商品和服務都滿意的交易為40次.
(1)根據已知條件完成下面的
列聯表,并回答能否有
的把握認為“網購者對服務滿意與對商品滿意之間有關”?
![]()
(2)若將頻率視為概率,某人在該網購平臺上進行的3次購物中,設對商品和服務都滿意的次數為
,求
的分布列和數學期望.
附:
(其中
為樣本容量)
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網店統計了連續(xù)三天售出商品的種類情況:第一天售出19種商品,第二天售出13種商品,第三天售出18種商品;前兩天都售出的商品有3種,后兩天都售出的商品有4種,則該網店
①第一天售出但第二天未售出的商品有______種;
②這三天售出的商品最少有_______種.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校藝術節(jié)對同一類的
,
,
,
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:
甲說:“是
或
作品獲得一等獎”;
乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“
,
兩項作品未獲得一等獎”;
丁說:“是
作品獲得一等獎”.
若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________.
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