【題目】如圖,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是矩形,
,
,點F為PB中點,點E在邊BC上移動.
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(Ⅰ)求證:PD∥平面AFC;
(Ⅱ)若
,求證:
;
(Ⅲ)若二面角
的大小為60°,則CE為何值時,三棱錐
的體積為
.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)
.
【解析】
(Ⅰ)連接
,設
,底面是矩形,可知
是
的中點,利用中位線的性質、直線與平面平行的判定定理,可證出PD∥平面AFC;
(Ⅱ)由
,
,點F為PB中點,可知
, 由PA⊥平面
,可得
,由四邊形
是矩形,可知
,這樣可以得到
平面
,因此可證出
,這樣可以證出
平面
,這樣就可以證明出
;
(Ⅲ)建立空間直角坐標系,通過若二面角
的大小為60°,可以求出
點的坐標,由三棱錐
的體積為
,可以求出CE的長.
(Ⅰ)連接
,設
,如下圖所示:
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四邊形ABCD是矩形,所以
是
的中點, F為PB中點,所以有
,
而
平面
,
平面
,由直線與平面平行的判定定理可知: PD∥平面AFC;
(Ⅱ)由
,
,所以
是等腰三角形,點F為PB中點,所以有
, 因為PA⊥平面
,而
平面
,于是有
,
因為四邊形
是矩形,所以
,又
平面
,
平面
,
平面
,所以
,而
,
所以
平面
,而
平面
,所以
;
(Ⅲ)建立如上圖所示的空間直角坐標系,
設
,,
設平面
的法向量為
,
則有
,而PA⊥平面
,所以
是平面
的法向量,所以有
,
,設
,
,
三棱錐
的體積為
,
解得
,
所以當
時,三棱錐
的體積為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義區間
,
,
,
的長度均為
,其中
.
(1)已知函數
的定義域為
,值域為
,寫出區間
長度的最大值與最小值.
(2)已知函數
的定義域為實數集
,滿足
(
是
的非空真子集).集合
,
,求
的值域所在區間長度的總和.
(3)定義函數
,判斷函數
在區間
上是否有零點,并求不等式
解集區間的長度總和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解高中生的藝術素養,從學校隨機選取男,女同學各50人進行研究,對這100名學生在音樂、美術、戲劇、舞蹈等多個藝術項目進行多方位的素質測評,并把調查結果轉化為個人的素養指標
和
,制成下圖,其中“*”表示男同學,“+”表示女同學.
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若
,則認定該同學為“初級水平”,若
,則認定該同學為“中級水平”,若
,則認定該同學為“高級水平”;若
,則認定該同學為“具備一定藝術發展潛質”,否則為“不具備明顯藝術發展潛質”.
(I)從50名女同學的中隨機選出一名,求該同學為“初級水平”的概率;
(Ⅱ)從男同學所有“不具備明顯藝術發展潛質的中級或高級水平”中任選2名,求選出的2名均為“高級水平”的概率;
(Ⅲ)試比較這100名同學中,男、女生指標
的方差的大小(只需寫出結論).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代十進制的算籌計數法,在世界數學史上是一個偉大的創造. 算籌實際上是一根根同樣長短的小木棍,用算籌表示數1~9的方法如圖:例如:163可表示為“
”,27可表示為“
”.現有6根算籌,用來表示不能被10整除的兩位數,算籌必須用完,則這樣的兩位數的個數為_________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠CAB=90°,AB=2,以AB為直徑在△ABC外作半圓O,P為半圓弧AB上的動點,點Q在斜邊BC上,若
=
,則
的最小值為_______.
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