【題目】設(shè)全集
.
(1)解關(guān)于
的不等式
;
(2)記
為(1)中不等式的解集,
為不等式組
的整數(shù)解集,若
恰有三個(gè)元素,求
的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)![]()
【解析】
(1)通過(guò)討論a的取值范圍,求出不等式的解集即可.
(2)解不等式組求得集合B,通過(guò)討論a的范圍求出A的補(bǔ)集,再根據(jù)
恰有三個(gè)元素,建立不等式求解.
(1)因?yàn)?/span>
,
所以
,
當(dāng)
即
時(shí),解集為R,
當(dāng)
即
時(shí),解集為
,
當(dāng)
即
時(shí),
或
,
所以
或
,
所以解集為
或
.
綜上:
時(shí),解集為R;
時(shí),解集為
;
時(shí),解集為
或
.
(2)因?yàn)?/span>
,
所以
,
所以
,
解得
.
因?yàn)?/span>
為不等式組
的整數(shù)解集,
所以
,
當(dāng)
時(shí),
不滿足
恰有三個(gè)元素.
當(dāng)
時(shí),
不滿足
恰有三個(gè)元素.
當(dāng)
時(shí),
,
,
因?yàn)?/span>
恰有三個(gè)元素,
所以
,
解得
.
綜上:
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校科技節(jié)需要同學(xué)設(shè)計(jì)一幅矩形紙板宣傳畫,要求畫面的面積為
(如圖中的陰影部分),畫面的上、下各留
空白,左、右各留
空白.
![]()
(1)如何設(shè)計(jì)畫面的高與寬的尺寸,才能使整個(gè)宣傳畫所用紙張面積最小?
(2)如果按照第一問(wèn)這樣制作整個(gè)宣傳畫,在科技節(jié)結(jié)束以后,這整個(gè)宣傳畫紙板可再次作為某實(shí)驗(yàn)道具,并要求從整個(gè)宣傳畫板的四個(gè)角各截取一個(gè)相同的小正方形,做成一個(gè)長(zhǎng)方體形的無(wú)蓋容器.問(wèn)截下的小正方形的邊長(zhǎng)(也就是該容器的高)是多少時(shí),該容器的容積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合M=
,對(duì)它的非空子集A,可將A中每個(gè)元素K都乘以
再求和(如A=
,可求得和為
),則對(duì)M的所有非空子集,這些和的總和是__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).設(shè)
與
的交點(diǎn)為
,當(dāng)
變化時(shí),
的軌跡為曲線![]()
(1)寫出
的普通方程;
(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)
,
為
與
的交點(diǎn),求
的極徑.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自2019年春季以來(lái),在非洲豬瘟、環(huán)保禁養(yǎng)、上行周期等因素形成的共振條件下,豬肉價(jià)格連續(xù)暴漲.某養(yǎng)豬企業(yè)為了抓住契機(jī),決定擴(kuò)大再生產(chǎn),根據(jù)以往的養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)預(yù)估:在近期的一個(gè)養(yǎng)豬周期內(nèi),每養(yǎng)
百頭豬
,所需固定成本為20萬(wàn)元,其它為變動(dòng)成本:每養(yǎng)1百頭豬,需要成本14萬(wàn)元,根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),銷售收入
(萬(wàn)元)與
(百頭)滿足如下的函數(shù)關(guān)系:
(注:一個(gè)養(yǎng)豬周期內(nèi)的總利潤(rùn)
(萬(wàn)元)=銷售收入-固定成本-變動(dòng)成本).
(1)試把總利潤(rùn)
(萬(wàn)元)表示成變量
(百頭)的函數(shù);
(2)當(dāng)
(百頭)為何值時(shí),該企業(yè)所獲得的利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線
的焦點(diǎn)為
,過(guò)點(diǎn)
的直線與拋物線相交于
兩點(diǎn),與拋物線的準(zhǔn)線相交于點(diǎn)
,
,則
與
的面積之比
__________.
【答案】![]()
【解析】![]()
由題意可得拋物線的焦點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,準(zhǔn)線方程為
。
如圖,設(shè)
,過(guò)A,B分別向拋物線的準(zhǔn)線作垂線,垂足分別為E,N,則
,解得
。
把
代入拋物線
,解得
。
∴直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)
與點(diǎn)
,
故直線AB的方程為
,代入拋物線方程解得
。
∴
。
在
中,
,
∴![]()
∴
。答案: ![]()
點(diǎn)睛:
在解決與拋物線有關(guān)的問(wèn)題時(shí),要注意拋物線的定義在解題中的應(yīng)用。拋物線定義有兩種用途:一是當(dāng)已知曲線是拋物線時(shí),拋物線上的點(diǎn)M滿足定義,它到準(zhǔn)線的距離為d,則|MF|=d,可解決有關(guān)距離、最值、弦長(zhǎng)等問(wèn)題;二是利用動(dòng)點(diǎn)滿足的幾何條件符合拋物線的定義,從而得到動(dòng)點(diǎn)的軌跡是拋物線.
【題型】填空題
【結(jié)束】
17
【題目】已知
三個(gè)內(nèi)角
所對(duì)的邊分別是
,若
.
(1)求角
;
(2)若
的外接圓半徑為2,求
周長(zhǎng)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,側(cè)棱
底面
,
為棱
的中點(diǎn).
,
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)在棱
上是否存在點(diǎn)
,使得平面
平面
?如果存在,求此時(shí)
的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱
中,各棱長(zhǎng)均為4,
、
分別是
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的余弦值.
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