【題目】設(shè)
是二次函數(shù),方程
有兩個相等的實(shí)根,且![]()
(1)求
的表達(dá)式;
(2)求
的圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
試題(1)二次函數(shù)解析式的求法:根據(jù)已知條件確定二次函數(shù)的解析式,一般用待定系數(shù)法,選擇規(guī)律如下:①已知三個點(diǎn)坐標(biāo),宜選用一般式;②已知頂點(diǎn)坐標(biāo)、對稱軸、最大(。┲,宜選用頂點(diǎn)式;③已知圖象與
軸兩交點(diǎn)的坐標(biāo),宜選用兩根式;(2)用微積分基本定理求定積分,關(guān)鍵是求出被積函數(shù)的原函數(shù),此外如果被積函數(shù)是絕對值函數(shù)或分段函數(shù),那么可以利用定積分對積分區(qū)間的可加性,將積分區(qū)間分解,代入相應(yīng)的解析式,分別求出積分值相加.
試題解析:(1)由
是二次函數(shù)且
,則可設(shè)![]()
方程
由兩個相等的實(shí)根,![]()
,得到![]()
![]()
![]()
(2)由
可知它的圖像與
軸交于
,與
軸交于![]()
記圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積為
,則
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
的圖像與兩坐標(biāo)軸所圍成圖形的面積為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)國家“陽光體育運(yùn)動”的號召,某學(xué)校在了解到學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動情況后,發(fā)起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議。為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間的情況,從高一高二基礎(chǔ)年級與高三三個年級學(xué)生中按照4:3:3的比例分層抽樣,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖。
![]()
(1)據(jù)圖估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動時間.并估計(jì)高一年級每周平均體育運(yùn)動時間不足4小時的人數(shù);
(2)規(guī)定每周平均體育運(yùn)動時間不少于6小時記為“優(yōu)秀”,否則為“非優(yōu)秀”,在樣本數(shù)據(jù)中,有30位高三學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動時間不少于6小時,請完成下列
列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動時間是否“優(yōu)秀”與年級有關(guān)”.
基礎(chǔ)年級 | 高三 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
合計(jì) | 300 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附:K2
,n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的普通方程及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
,直線
與曲線
相交于兩點(diǎn)
,
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水養(yǎng)殖場使用網(wǎng)箱養(yǎng)殖的方法,收獲時隨機(jī)抽取了 100個網(wǎng)箱,測量各箱水產(chǎn)品的產(chǎn)量(單位:
),其產(chǎn)量都屬于區(qū)間
,按如下形式分成5組,第一組:
,第二組:
,第三組:
,第四組:
,第五組:
,得到頻率分布直方圖如圖:
定義箱產(chǎn)量在
(單位:
)的網(wǎng)箱為“低產(chǎn)網(wǎng)箱”, 箱產(chǎn)量在區(qū)間
的網(wǎng)箱為“高產(chǎn)網(wǎng)箱”.
![]()
(1)若同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試計(jì)算樣本中的100個網(wǎng)箱的產(chǎn)量的平均數(shù);
(2)按照分層抽樣的方法,從這100個樣本中抽取25個網(wǎng)箱,試計(jì)算各組中抽取的網(wǎng)箱數(shù);
(3)若在(2)抽取到的“低產(chǎn)網(wǎng)箱”及“高產(chǎn)網(wǎng)箱”中再抽取2箱,記其產(chǎn)量分別
,求
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中實(shí)數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求不等式
的解集;
(2)若不等式
的解集為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019的自主招生考試中,考生筆試成績分布在
,隨機(jī)抽取200名考生成績作為樣本研究,按照筆試成績分成5組,得到的如下的頻率分布表:
組號 | 分?jǐn)?shù)區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 |
| 70 | 0.35 |
2 |
| 10 | 0.05 |
3 |
| ① | 0.20 |
4 |
| 60 | 0.30 |
5 |
| 20 | ② |
![]()
(1)請先求出頻率分布表中①、②位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選撥出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3,4,5組各組抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行外語交流面試,求這2名學(xué)生均來自同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)a為何值時,x軸為曲線
的切線;
(2)設(shè)函數(shù)
,討論
在區(qū)間(0,1)上零點(diǎn)的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
的兩焦點(diǎn)為
,
為動點(diǎn),若
.
(1)求動點(diǎn)
的軌跡
方程;
(2)若
,設(shè)直線
過點(diǎn)
,且與軌跡
交于
兩點(diǎn),直線
與
交于
點(diǎn).試問:當(dāng)直線
在變化時,點(diǎn)
是否恒在一條定直線上?若是,請寫出這條定直線方程,并證明你的結(jié)論;若不是,請說明理由.
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