【題目】已知函數(shù)
.
(1)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上有兩個不同的解
.
(ⅰ)求
的取值范圍;
(ⅱ)若
,求
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值和最小值分別為
,求
的表達式.
【答案】(1)(i)
;(ii)
;
(2)
.
【解析】
試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用函數(shù)的圖象和不等式的性質(zhì)求解;(2)借助題設(shè)運用函數(shù)的性質(zhì)和分類整合思想探求.
試題解析:
(1)由
,![]()
得
,
(ⅰ)作出函數(shù)
圖象,得
,
故
的取值范圍是
.
(ⅱ)∵
,
,
,
則有
,即
,
又
,∴
,
故
的取值范圍是
.
(2)
,
當(dāng)
時,有
,
在
上為減函數(shù),
則
.
當(dāng)
時,有
,
在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù),
此時
,
,
則
.
當(dāng)
時,有
,
在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù),
此時,
,
,
則
.
當(dāng)
時,有
,
,
在
上為增函數(shù),在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù),
此時
,
,
則
.
當(dāng)
時,有
,
在
上為增函數(shù),
則
.
則![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
(1)據(jù)市場調(diào)查,若價格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了擴大該商品的影響力,提高年銷售量,公司決定明年對該商品進行全面技術(shù)革新和營銷策略改革,并提高定價到
元,公司擬投入
萬元作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
作為浮動宣傳費用.試問:當(dāng)該商品明年的銷售量
至少應(yīng)達到多少萬件時,才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為矩形,側(cè)棱
底面
,
,
,
,
為
的中點.
![]()
(Ⅰ)求直線
與
所成角的余弦值;
(Ⅱ)在側(cè)面
內(nèi)找一點
,使
面
,求N點的坐標(biāo)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
,若函數(shù)
的圖象與x軸的任意兩個相鄰交點間的距離為
,當(dāng)
時,函數(shù)
取得最大值
.
(1)求函數(shù)
的解析式,并寫出它的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若
,求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E,F分別是AP,AD的中點.
![]()
求證:(1)直線EF∥平面PCD;
(2)平面BEF⊥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中有20個大小相同的球,其中記上0號的有10個,記上n號的有n個(n=1,2,3,4),現(xiàn)從袋中任取一球,X表示所取球的標(biāo)號.
(1)求X的分布列,均值和方差;
(2)若Y=aX+b,E(Y)=1,D(Y)=11,試求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:![]()
的一個焦點與拋物線
的焦點重合,點
在
上
(Ⅰ)求
的方程;
(Ⅱ)直線
不過原點O且不平行于坐標(biāo)軸,
與
有兩個交點
,線段
的中點為
,證明:
的斜率與直線
的斜率的乘積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
是首項為0的遞增數(shù)列,
,滿足:對于任意的
總有兩個不同的根,則
的通項公式為_________
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