【題目】為了檢測某輪胎公司生產的輪胎的寬度,需要抽檢一批輪胎(共10個輪胎),已知這批輪胎寬度(單位:
)的折線圖如下圖所示:
![]()
(1)求這批輪胎寬度的平均值;
(2)現將這批輪胎送去質檢部進行抽檢,抽檢方案是:從這批輪胎中任取5個作檢驗,這5個輪胎的寬度都在
內,則稱這批輪胎合格,如果抽檢不合格,就要重新再抽檢一次,若還是不合格,這批輪胎就認定不合格.
求這批輪胎第一次抽檢就合格的概率;
記
為這批輪胎的抽檢次數,求
的分布列及數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,
.
(1)求函數
的增區間;
(2)若函數
有兩個零點,求實數
的取值范圍,并說明理由;
(3)設正實數
,
滿足
,當
時,求證:對任意的兩個正實數
,
總有
.
(參考求導公式:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為備戰某次運動會,某市體育局組建了一個由4個男運動員和2個女運動員組成的6人代表隊并進行備戰訓練.
(1)經過備戰訓練,從6人中隨機選出2人進行成果檢驗,求選出的2人中至少有1個女運動員的概率;
(2)檢驗結束后,甲、乙兩名運動員的成績如下:
甲:70,68,74,71,72
乙:70,69,70,74,72
根據兩組數據完成圖示的莖葉圖,并通過計算說明哪位運動員的成績更穩定.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程C:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0,
(1)若方程C表示圓,求實數m的范圍;
(2)在方程表示圓時,該圓與直線l:x+2y﹣4=0相交于M、N兩點,且|MN|=
,求m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校在高二年級實行選課走班教學,學校為學生提供了多種課程,其中數學學科提供5種不同層次的課程,分別稱為數學1、數學2、數學3、數學4、數學5,每個學生只能從5種數學課程中選擇一種學習,該校高二年級1800名學生的數學選課人數統計如表:
課程 | 數學1 | 數學2 | 數學3 | 數學4 | 數學5 | 合計 |
選課人數 | 180 | 540 | 540 | 360 | 180 | 1800 |
為了了解數學成績與學生選課情況之間的關系,用分層抽樣的方法從這1800名學生中抽取10人進行分析.
(1)從選出的10名學生中隨機抽取3人,求這3人中至少有2人選擇數學2的概率;
(2)從選出的10名學生中隨機抽取3人,記這3人中選擇數學2的人數為
,選擇數學1的人數為
,設隨機變量
,求隨機變量
的分布列和數學期望
.
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