【題目】某廠生產(chǎn)不同規(guī)格的一種產(chǎn)品,根據(jù)檢測標準,其合格產(chǎn)品的質(zhì)量
與尺寸
之間近似滿足關系式
(
為大于0的常數(shù)).現(xiàn)隨機抽取6件合格產(chǎn)品,測得數(shù)據(jù)如下:
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對數(shù)據(jù)作了初步處理,相關統(tǒng)計位的值如下表:
![]()
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),求
關于
的回歸方程;
(2)按照某項指標測定,當產(chǎn)品質(zhì)量與尺寸的比在區(qū)間
內(nèi)時為優(yōu)等品.現(xiàn)從抽取的6件合格產(chǎn)品中再任選3件,記
為取到優(yōu)等品的件數(shù),試求隨機變量
的分布列和期望.
附:對于一組數(shù)據(jù)
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82,81,79,78,95,88,93,84;乙:92,95,80,75,83,80,90,85
(1) 用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),并計算平均數(shù)與方差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從統(tǒng)計學的角度(在平均數(shù)、方差或標準差中兩個)考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為
的菱形
中,
.點
,
分別在邊
,
上,點
與點
,
不重合,
,
.沿
將
翻折到
的位置,使平面
平面
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)當
與平面
所成的角為
時,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解該校多媒體教學普及情況,根據(jù)年齡按分層抽樣的方式調(diào)查了該校50名教師,他們的年齡頻數(shù)及使用多媒體教學情況的人數(shù)分布如下表:
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(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下面的
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認為以40歲為分界點對是否經(jīng)常使用多媒體教學有差異?
![]()
附:
,
.
![]()
(2)若采用分層抽樣的方式從年齡低于40歲且經(jīng)常使用多媒體的教師中選出6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人年齡在30-39歲的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學團委組織了“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利73周年”的知識競賽,從參加競賽的學生中抽出60名學生,將其成績(均為整數(shù))分成六段
,
,…,
后,畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖.觀察圖形給出的信息,回答下列問題:
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(1)求第四組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)估計這次競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四邊形
中,
,
,
.將四邊形
沿對角線
折成四面體
,使平面
平面
,則下列結論中正確的結論個數(shù)是( )
![]()
①
;②
;
③
與平面
所成的角為
;
④四面體
的體積為
.
A.
個B.
個C.
個D.
個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】微信是現(xiàn)代生活進行信息交流的重要工具,據(jù)統(tǒng)計,某公司
名員工中
的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時以內(nèi)的有
,其余的員工每天使用微信的時間在一小時以上,若將員工分成青年(年齡小于
歲)和中年(年齡不小于
歲)兩個階段,那么使用微信的人中
是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時間在一小時以上為經(jīng)常使用微信,那么經(jīng)常使用微信的員工中
是青年人.
(1)若要調(diào)查該公司使用微信的員工經(jīng)常使用微信與年齡的關系,列出
列聯(lián)表:
青年人 | 中年人 | 總計 | |
經(jīng)常使用微信 | |||
不經(jīng)常使用微信 | |||
總計 |
(2)由列聯(lián)表中所得數(shù)據(jù)判斷,是否有百分之
的把握認為“經(jīng)常使用微信與年齡有關”?
| 0.010 | 0.001 |
| 6.635 | 10.828 |
附:![]()
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