【題目】如圖,設(shè)點
的坐標分別為
,直線
相交于點
,且它們的斜率之積為
.
![]()
(1)求點
的軌跡方程;
(2)設(shè)點
的軌跡為
,點
是軌跡為
上不同于
的兩點,且滿足
,求證:
的面積為定值.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
試題分析:(1)直接法求動點軌跡方程:先設(shè)動點坐標,根據(jù)條件斜率之積為
列方程:
,化簡整理得標準方程
,注意變形過程中的等價性,即純粹性(2)解決解析幾何中定值問題,一般方法為以算代證,即計算出
的面積,由平行條件得斜率關(guān)系:由
得
,即得坐標關(guān)系
;設(shè)直線
的方程
,與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達定理可得
,代入
可得
,而三角形面積可表示為
,將
代入化簡得![]()
試題解析:(1)由已知設(shè)點
的坐標為
,由題意知
,
化簡得
的軌跡方程為
...........................5分
(2)證明:由題意
是橢圓
上非頂點的兩點,且
,
則直線
斜率必存在且不為0,又由已知
.
因為
,所以
...............6分
設(shè)直線
的方程為
,代入橢圓方程
,得
....①,.......................7分
設(shè)
的坐標分別為
,則
............8分
又
,................9分
所以
,得
........................... 10分
又
,
所以
,即
的面積為定值
.................12分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
,直線
的極坐標方程為
,
與
的交點為
.
(1)判斷點
與曲線
的位置關(guān)系;
(2)點
為曲線
上的任意一點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《中國好聲音(The Voice of China)》是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒旗下燦星制作強力打造的大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目,于2012年7月13日正式在浙江衛(wèi)視播出.每期節(jié)目有四位導師參加.導師背對歌手,當每位參賽選手演唱完之前有導師為其轉(zhuǎn)身,則該選手可以選擇加入為其轉(zhuǎn)身的導師的團隊中接受指導訓練.已知某期《中國好聲音》中,6位選手演唱完后,四位導師為其轉(zhuǎn)身的情況如下表所示:
![]()
現(xiàn)從這6位選手中隨機抽取兩人考查他們演唱完后導師的轉(zhuǎn)身情況.
(1)求選出的兩人導師為其轉(zhuǎn)身的人數(shù)和為4的概率;
(2)記選出的2人導師為其轉(zhuǎn)身的人數(shù)之和為
,求
的分布列及數(shù)學期望
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知各項均不相等的等差數(shù)列
的前五項和
,且
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)若
為數(shù)列
的前
項和,且存在
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
的焦點為
,過點
的直線
與
相交于
、
兩點,點
關(guān)于
軸的對稱點為
.
(Ⅰ)判斷點
是否在直線
上,并給出證明;
(Ⅱ)設(shè)
,求
的內(nèi)切圓
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在
上是增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)求所有的實數(shù)
,使得對任意
時,函數(shù)
的圖象恒在函數(shù)
圖象的下方;
(3)若存在
,使得關(guān)于
的方程
有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為響應國家“精準扶貧,產(chǎn)業(yè)扶貧“的戰(zhàn)略,進一步優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu),某市決定在一地處山區(qū)的
縣推進光伏發(fā)電項目,在該縣山區(qū)居民中隨機抽取50戶,統(tǒng)計其年用電量得到以下統(tǒng)計表,以樣本的頻率作為概率.
用電量(度) |
|
|
|
|
|
戶數(shù) | 5 | 15 | 10 | 15 | 5 |
(1)在該縣山區(qū)居民中隨機抽取10戶,記其中年用電量不超過600度的戶數(shù)為
,求
的數(shù)學期望;
(2)已知該縣某山區(qū)自然村有居民300戶,若計劃在該村安裝總裝機容量為300千瓦的光伏發(fā)電機組,該機組所發(fā)電量除保證該村正常用電外,剩余電量國家電網(wǎng)以
元/度進行收購.經(jīng)測算以每千瓦裝機容量平均發(fā)電1000度,試估計該機組每年所發(fā)電量除保證正常用電外還能為該村創(chuàng)造直接收益多少元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
的長軸長是短軸長的
倍,右焦點為
,點
分別是該橢圓的上、下頂點,點
是直線
上的一個動點(與
軸交點除外),直線
交橢圓于另一點
,記直線
,
的斜率分別為![]()
![]()
(1)當直線
過點
時,求
的值;
(2)求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位從一所學校招收某類特殊人才,對20位已經(jīng)選拔入圍的學生進行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結(jié)果如下表:
![]()
例如表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學生是4人,由于部分數(shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測試的學生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率為
.
(1)求
、
的值;
(2)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生中任意抽取2位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率.
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