【題目】設函數
,函數
.
(1)求函數
的值域;
(2)若對于任意的
,總存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
,
分別是其左、右焦點,以線段
為直徑的圓與橢圓
有且僅有兩個交點.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設過點
且不與坐標軸垂直的直線
交橢圓于
兩點,線段
的垂直平分線與
軸交于點
,點
橫坐標的取值范圍是
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是世界讀書日,惠州市某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動。為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調查。下面是根據調查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學生稱為“讀書迷”,低于60分鐘的學生稱為“非讀書迷”.
![]()
![]()
(Ⅰ)根據已知條件完成下面2×2列聯表,并據此判斷是否有99%的把握認為“讀書迷”與性別有關?
(Ⅱ)將頻率視為概率,現在從該校大量學生中用隨機抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中“讀書迷”的人數為
,若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的分布列、數學期望
和方差
.
附: ![]()
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“累積凈化量
”是空氣凈化器質量的一個重要衡量指標,它是指空氣凈化從開始使用到凈化效率為50%時對顆粒物的累積凈化量,以克表示,根據
《空氣凈化器》國家標準,對空氣凈化器的累計凈化量
有如下等級劃分:
累積凈化量(克) |
|
|
| 12以上 |
等級 |
|
|
|
|
為了了解一批空氣凈化器(共5000臺)的質量,隨機抽取
臺機器作為樣本進行估計,已知這
臺機器的累積凈化量都分布在區間
中,按照
、
、
、
、
均勻分組,其中累積凈化量在
的所有數據有:4.5,4.6,5.2,5.3,5.7和5.9,并繪制了頻率分布直方圖,如圖所示:
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(1)求
的值及頻率分布直方圖中
的值;
(2)以樣本估計總體,試估計這批空氣凈化器(共5000臺)中等級為
的空氣凈化器有多少臺?
(3)從累積凈化量在
的樣本中隨機抽取2臺,求恰好有1臺等級為
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌汽車的
店,對最近100份分期付款購車情況進行統計,統計情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤為1萬元;分6期或9期付款,其利潤為2萬元;分12期付款,其利潤為3萬元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
頻數 | 20 | 20 |
|
|
(1)若以上表計算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購車的顧客(數量較大)中隨機抽取3為顧客,求事件
:“至多有1位采用分6期付款“的概率
;
(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再從抽取的5人中隨機抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機變量
,求
的分布列和數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為調查某地區老人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區調查了500位老年人,結果如下:
![]()
(Ⅰ)估計該地區老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(Ⅱ)能否有
的把握認為該地區的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關?
(Ⅲ)根據(Ⅱ)的結論,能否提供更好的調查方法來估計該地區的老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例?說明理由.
附: ![]()
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐
中,
平面
,底面
為直角梯形,
,
,
,且
為線段
上的一動點.
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(Ⅰ)若
為線段
的中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)當直線
與平面
所成角小于
,求
長度的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次水下科研考察活動中,需要潛水員潛入水深為60米的水底進行作業,根據已往經驗,潛水員下潛的平均速度為
(米/單位時間),每單位時間的用氧量為
(升),在水底作業10個單位時間,每單位時間用氧量為
(升),返回水面的平均速度為
(米/單位時間),每單位時間用氧量為
(升),記該潛水員在此次考察活動中的總用氧量為
(升).
(1)求
關于
的函數關系式;
(2)若
,求當下潛速度
取什么值時,總用氧量最少.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以坐標原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點
的極坐標為
,曲線
的參數方程為
為參數).
(1)直線
過
且與曲線
相切,求直線
的極坐標方程;
(2)點
與點
關于
軸對稱,求曲線
上的點到點
的距離的取值范圍.
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