【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(Ⅱ)
恒成立,求a的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)先求導(dǎo),對(duì)
分類討論,求出單調(diào)區(qū)間,結(jié)合零點(diǎn)存在性定理,即可求出結(jié)論;
(Ⅱ)分離參數(shù)轉(zhuǎn)化為滿足
在
上恒成立時(shí),
的取值范圍,設(shè)
,通過(guò)求導(dǎo)求出
,即可求解.
(Ⅰ)由已知得x>0,
.
①當(dāng)a≥0時(shí),
,此時(shí)f(x)是增函數(shù),故不存在兩個(gè)零點(diǎn);
②當(dāng)a<0時(shí),由
,得
,
此時(shí)
時(shí),
,此時(shí)
是增函數(shù);
當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)
是減函數(shù),
所以
時(shí),f(x)取得極大值,由f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),
所以
,解得
.
又
,所以f(x)在(0,
)有唯一零點(diǎn).
再取
,
則
.
所以f(x)在
有唯一實(shí)數(shù)根,
所以a的取值范圍是
.
(Ⅱ)
恒成立,即
在
上恒成立,
即
在
上恒成立.
令
,則
.
令
,則
0.
所以
在
上遞增,而
,
故存在
使得
,即
.
∴
.
令
,
,
所以
在
上遞增,∴
.
而
時(shí),
,即
,
所以
在
上遞減;
時(shí),
,即
,
故
在
上遞增.
所以
時(shí),
取得極小值,也是最小值,
,∴a≤1.
所以a的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展,信息日新月異.為增強(qiáng)全民科技意識(shí),提高公眾科學(xué)素養(yǎng),某市圖書館開(kāi)展了以“親近科技、暢想未來(lái)”為主題的系列活動(dòng),并對(duì)不同年齡借閱者對(duì)科技類圖書的情況進(jìn)行了調(diào)查.該圖書館從只借閱了一本圖書的借閱者中隨機(jī)抽取100名,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表:
借閱科技類圖書(人) | 借閱非科技類圖書(人) | |
年齡不超過(guò)50歲 | 20 | 25 |
年齡大于50歲 | 10 | 45 |
(1)是否有99%的把握認(rèn)為年齡與借閱科技類圖書有關(guān)?
(2)該圖書館為了鼓勵(lì)市民借閱科技類圖書,規(guī)定市民每借閱一本科技類圖書獎(jiǎng)勵(lì)積分2分,每借閱一本非科技類圖書獎(jiǎng)勵(lì)積分1分,積分累計(jì)一定數(shù)量可以用積分換購(gòu)自己喜愛(ài)的圖書.用表中的樣本頻率作為概率的估計(jì)值.
(i)現(xiàn)有3名借閱者每人借閱一本圖書,記此3人增加的積分總和為隨機(jī)變量ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ii)現(xiàn)從只借閱一本圖書的借閱者中選取16人,則借閱科技類圖書最有可能的人數(shù)是多少?
附:K2
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫出曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn)
是曲線
上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)
到曲線
的最小距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的對(duì)稱中心為原點(diǎn)
,焦點(diǎn)在
軸上,焦距為
,點(diǎn)
在該橢圓上.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
與橢圓交于
兩點(diǎn),
點(diǎn)位于第一象限,
是橢圓上位于直線
兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí),滿足
,問(wèn)直線
的斜率是否為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓周率π是數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要的數(shù),歷史上許多中外數(shù)學(xué)家利用各種辦法對(duì)π進(jìn)行了估算.現(xiàn)利用下列實(shí)驗(yàn)我們也可對(duì)圓周率進(jìn)行估算.假設(shè)某校共有學(xué)生N人,讓每人隨機(jī)寫出一對(duì)小于1的正實(shí)數(shù)a,b,再統(tǒng)計(jì)出a,b,1能構(gòu)造銳角三角形的人數(shù)M,利用所學(xué)的有關(guān)知識(shí),則可估計(jì)出π的值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)的直線l與拋物線交于A,B兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M(3,0).若△MAB的面積為
,則|AB|=( )
A.2B.4C.
D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】劉徽(約公元225年—295年),魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家,中國(guó)古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一.他在割圓術(shù)中提出的“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體,而無(wú)所失矣”.這可視為中國(guó)古代極限觀念的佳作.割圓術(shù)的核心思想是將一個(gè)圓的內(nèi)接正
邊形等分成
個(gè)等腰三角形(如圖所示),當(dāng)
變得很大時(shí),這
個(gè)等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積.運(yùn)用割圓術(shù)的思想,估計(jì)
的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】著名物理學(xué)家李政道說(shuō):“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的”.音樂(lè)中使用的樂(lè)音在高度上不是任意定的,它們是按照嚴(yán)格的數(shù)學(xué)方法確定的.我國(guó)明代的數(shù)學(xué)家、音樂(lè)理論家朱載填創(chuàng)立了十二平均律是第一個(gè)利用數(shù)學(xué)使音律公式化的人.十二平均律的生律法是精確規(guī)定八度的比例,把八度分成13個(gè)半音,使相鄰兩個(gè)半音之間的頻率比是常數(shù),如下表所示,其中
表示這些半音的頻率,它們滿足
.若某一半音與
的頻率之比為
,則該半音為( )
頻率 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
半音 | C |
| D |
| E | F |
| G |
| A |
| B | C(八度) |
A.
B.GC.
D.A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),
,點(diǎn)A為直線
與曲線C在第二象限的交點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)的直線
與直線
互相垂直,點(diǎn)B為直線
與曲線C在第三象限的交點(diǎn).
(1)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程及直線
的普通方程;
(2)若
,求
的面積.
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