【題目】已知函數
,
為常數,若當
時,
有三個極值點
(其中
).
(1)求實數
的取值范圍;
(2)求證:![]()
【答案】(1)
;(2)見解析.
【解析】
(1)對函數求導
,由于函數
在
上有三個極值點
在
上三個實數根,令
在
有兩個不為1的且不相等的實數根,然后利用數形結合轉化成函數
的交點問題來解決即可.
(2)由(1)可得出結果
令
,表示出
,用綜合分析法借助導函數的單調性證明
.
(1)由
,
為常數,得
,
由于函數
在
上有三個極值點,得
在
上三個實數根,
當
=1時,
成立,所以令
,得
在
有兩個不為1的且不相等的實數根,令
,
, 在
上,兩個函數圖像如圖所示:
![]()
當
,
,圖像相切時設切點為M(
),由
,
,解得
即得坐標M(1,1),即得
,
由圖像可知:N
,所以
,
當
在
有兩個實數根時,
,
的圖像在
上有兩個交點,所以得
,此時
,
,
即得
的取值范圍為:
.
(2) 由(1)得
在
有兩個實數根即得
,![]()
且
,即得
,
要證
,即![]()
由
得![]()
設
,
,
,∴
,
聯立
,得:
,∴
, ∴要證
,只需
,![]()
則有:
,即
,則需證明![]()
令
,即需證明![]()
因為
恒成立,
所以
在
,上是單調遞減函數,則有![]()
即
成立,所以
,即
得以證明.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
為自然對數的底數).
(1)求函數
的極值;
(2)問:是否存在實數
,使得
有兩個相異零點?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
(
為自然對數的底數).
(1)求曲線
在
處的切線的方程;
(2)若對于任意實數
,
恒成立,試確定
的取值范圍;
(3)當
時,函數
在
上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知拋物線
上的點
到焦點
的距離為2.
![]()
(1)求拋物線的方程;
(2)如圖,點
是拋物線上異于原點的點,拋物線在點
處的切線與
軸相交于點
,直線
與拋物線相交于
兩點,求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心為
,直線l過點
且與x軸不重合,l交圓
于C,D兩點,過
作
的平行線,交
于點E.設點E的軌跡為
.
(1)求
的方程;
(2)直線
與
相切于點M,
與兩坐標軸的交點為A與B,直線
經過點M且與
垂直,
與
的另一個交點為N,當
取得最小值時,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知點
為拋物線
的焦點,點
在拋物線
上,且
.
![]()
(Ⅰ)求拋物線
的方程;
(Ⅱ)已知點
,延長
交拋物線
于點
,證明:以點
為圓心且與直線
相切的圓,必與直線
相切.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0(m∈R).
(1)判斷直線l與圓C的位置關系;
(2)設直線l與圓C交于A,B兩點,若直線l的傾斜角為120°,求弦AB的長.
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