【題目】已知函數f(x)=ax3+cx(a>0),其圖象在點(1,f(1))處的切線與直線 x﹣6y+21=0垂直,導函數
f′(x)的最小值為﹣12.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)求y=f(x)在x∈[﹣2,2]的值域.
【答案】
(1)解:函數f(x)=ax3+cx的導數為f′(x)=3ax2+c,
其圖象在點(1,f(1))處的切線斜率為k=3a+c,
切線與直線 x﹣6y+21=0垂直,可得3a+c=﹣6,
f′(x)的最小值為﹣12,即有c=﹣12,
解得,a=2,c=﹣12
(2)解:函數f(x)=2x3﹣12x的導數為f′(x)=6x2﹣12,
由f′(x)=0,可得x=±
,
由f(
)=﹣8
,f(﹣
)=8
,
f(﹣2)=8,f(2)=﹣8.
可得f(x)在[﹣2,2]的最大值為8
,最小值為﹣8
.
即有函數的值域為[﹣8
,8
]
【解析】(1)求出函數的導數,求得切線的斜率,由兩直線垂直的條件:斜率之積為﹣1,再由二次函數的最值求法,可得a,c的值;(2)求出導數,求得極值,以及端點處的函數值,即可得到值域.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題
:若關于
的方程
無實數根,則
;命題
:若關于
的方程
有兩個不相等的正實數根,則
.
(1)寫出命題
的否命題,并判斷命題
的真假;
(2)判斷命題“
且
”的真假,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】張師傅欲將一球形的石材工件削砍加工成一圓柱形的新工件,已知原球形工件的半徑為
,則張師傅的材料利用率的最大值等于(注:材料利用率=
)( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】設球半徑為R,圓柱的體積為
時圓柱的體積最大為
,因此材料利用率=
,選C.
點睛:空間幾何體與球接、切問題的求解方法
求解球與棱柱、棱錐的接、切問題時,一般過球心及接、切點作截面,把空間問題轉化為平面圖形與圓的接、切問題,再利用平面幾何知識尋找幾何中元素間的關系求解.
【題型】單選題
【結束】
12
【題目】已知拋物線
:
在點
處的切線與曲線
:
相切,若動直線
分別與曲線
、
相交于
、
兩點,則
的最小值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
的焦點
為圓
的圓心.
(1)求拋物線
的標準方程;
(2)若斜率
的直線
過拋物線的焦點
與拋物線相交于
兩點,求弦長
.
【答案】(1)
;(2)8.
【解析】試題分析:(1)先求圓心得焦點,根據焦點得拋物線方程(2)先根據點斜式得直線方程,與拋物線聯立方程組,利用韋達定理以及弦長公式得弦長
.
試題解析:(1)圓的標準方程為
,圓心坐標為
,
即焦點坐標為
,得到拋物線
的方程: ![]()
(2)直線
:
,聯立
,得到![]()
弦長
![]()
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】已知函數
在點
處的切線方程為
.
(1)求函數
的解析式;
(2)求函數
的單調區間和極值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據某氣象中心觀察和預測:發生于M地的沙塵暴一直向正南方向移動,其移動速度v(km/h)與時間t(h)的函數圖象如圖所示.過線段OC上一點T(t,0)作橫軸的垂線l,梯形OABC在直線l左側部分的面積即時間t(h)內沙塵暴所經過的路程s(km).
![]()
(1)當t=4時,求s的值;
(2)將s隨t變化的規律用數學關系式表示出來;
(3)若N城位于M地正南方向,且距M地650 km,試判斷這場沙塵暴是否會侵襲到N城,如果會,在沙塵暴發生后多長時間它將侵襲到N城?如果不會,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲袋中有1只黑球,3只紅球;乙袋中有2只黑球,1只紅球.
(1)從甲袋中任取兩球,求取出的兩球顏色不相同的概率;
(2)從甲,乙兩袋中各取一球,求取出的兩球顏色相同的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正四棱錐P﹣ABCD中,PA=AB=2,點M,N分別在PA,BD上,且
=
. ![]()
(1)求異面直線MN與PC所成角的大;
(2)求二面角N﹣PC﹣B的余弦值.
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