【題目】選修
:坐標系與參數方程
已知曲線C的極坐標方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,以極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,直線l過點M(1,0),傾斜角為
.
(Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程與直線l的參數方程;
(Ⅱ)若曲線C經過伸縮變換
后得到曲線C′,且直線l與曲線C′交于A,B兩點,求|MA|+|MB|.
【答案】(1)(x﹣2)2+4y2=4,
,(t為參數);(2)
.
【解析】試題分析:
(Ⅰ)極坐標方程化簡直角坐標方程可得曲線C的直角坐標方程為(x﹣2)2+4y2=4,利用點的坐標和傾斜角可得直線的參數方程為
,(t為參數);
(Ⅱ)利用題意求得伸縮變換之后的方程,然后利用弦長公式可得弦長為
.
試題解析:
(Ⅰ)∵曲線C的極坐標方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,∴ρ2﹣4ρcosθ+3ρ2sin2θ=0,
∴曲線C的直角坐標方程為x2+y2﹣4x+3y2=0,整理,得(x﹣2)2+4y2=4,
∵直線l過點M(1,0),傾斜角為
,
∴直線l的參數方程為
,即
,(t是參數).
(Ⅱ)∵曲線C經過伸縮變換
后得到曲線C′,
∴曲線C′為:(x﹣2)2+y2=4,
把直線l的參數方程
,(t是參數)代入曲線C′:(x﹣2)2+y2=4,
得:
,
設A,B對應的參數分別為t1,t2,則t1+t2=
,t1t2=﹣3,
|MA|+|MB|=|t1|+|t2|=|t1﹣t2|=
=
=
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】微信紅包是一款可以實現收發紅包、查收記錄和提現的手機應用.某網絡運營商對甲、乙兩個品牌各5種型號的手機在相同環境下搶到的紅包個數進行統計,得到如下數據:
手機品牌 型號 | I | II | III | IV | V |
甲品牌(個) | 4 | 3 | 8 | 6 | 12 |
乙品牌(乙) | 5 | 7 | 9 | 4 | 3 |
手機品牌 紅包個數 | 優 | 非優 | 合計 |
甲品牌(個) | |||
乙品牌(個) | |||
合計 |
(1)如果搶到紅包個數超過5個的手機型號為“優”,否則為“非優”,請完成上述2×2列聯表,據此判斷是否有85%的把握認為搶到的紅包個數與手機品牌有關?
(2)如果不考慮其他因素,要從甲品牌的5種型號中選出3種型號的手機進行大規模宣傳銷售.
①求在型號I被選中的條件下,型號II也被選中的概率;
②以
表示選中的手機型號中搶到的紅包超過5個的型號種數,求隨機變量
的分布列及數學期望
.
下面臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】心理學家分析發現“喜歡空間想象”與“性別”有關,某數學興趣小組為了驗證此結論,從全體組員中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男生30人、女生20人),給每位同學立體幾何題、代數題各一道,讓各位同學自由選擇一道題進行解答,選題情況統計如下表:(單位:人)
立體幾何題 | 代數題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否有97.5%以上的把握認為“喜歡空間想象”與“性別”有關?
(2)經統計得,選擇做立體幾何題的學生正答率為
,且答對的學生中男生人數是女生人數的5倍,現從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行研究,記抽取的兩人中答對的人數為
,求
的分布列及數學期望.
附表及公式:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】輪船由甲地逆水勻速行駛至乙地,甲、乙兩地相距s(km),水流速度為p(km/h),輪船在靜水中的最大速度為q(km/h)(p,q為常數,且q>p),已知輪船每小時的燃料費用與輪船在靜水中的速度v(km/h)成正比,比例系數為常數k.
(1)將全程燃料費用y(元)表示為靜水中速度v(km/h)的函數;
(2)若s=100,p=10,q=110,k=2,為了使全程的燃料費用最少,輪船的實際行駛速度應為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數f(x)為增函數,且f(f(x))=4x+9,g(x)=mx+m+3(m∈R).
(1)當x∈[-1,2]時,若不等式g(x)>0恒成立,求m的取值范圍;
(2)如果函數F(x)=f(x)g(x)為偶函數,求m的值;
(3)當函數f(x)和g(x)滿足f(g(x))=g(f(x))時,求函數
的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明同學在寒假社會實踐活動中,對白天平均氣溫與某家奶茶店的
品牌飲料銷量之間的關系進行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫
(
)與該奶茶店的
品牌飲料銷量
(杯),得到如表數據:
日期 | 1月11號 | 1月12號 | 1月13號 | 1月14號 | 1月15號 |
平均氣溫 | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷量 | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(1)若先從這五組數據中抽出2組,求抽出的2組數據恰好是相鄰2天數據的概率;
(2)請根據所給五組數據,求出
關于
的線性回歸方程式
;
(3)根據(2)所得的線性回歸方程,若天氣預報1月16號的白天平均氣溫為
,請預測該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式:
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了參加師大附中第30界田徑運動會的開幕式,高三年級某6個班聯合到集市購買了6根竹竿,作為班旗的旗桿之用,它們的長度分別為3.8,4.3,3.6,4.5,4.0,4.1(單位:米).
(Ⅰ)若從中隨機抽取兩根竹竿,求長度之差不超過0.5米的概率;
(Ⅱ)若長度不小于4米的竹竿價格為每根10元,長度小于4米的竹竿價格為每根
元.從這6根竹竿中隨機抽取兩根,若期望這兩根竹竿的價格之和為18元,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知隨機變量
的取值為不大于
的非負整數值,它的分布列為:
| 0 | 1 | 2 |
| n |
|
|
|
|
|
|
其中
(
)滿足:
,且
.
定義由
生成的函數
,令
.
(I)若由
生成的函數
,求
的值;
(II)求證:隨機變量
的數學期望
,
的方差
;
(
)
(Ⅲ)現投擲一枚骰子兩次,隨機變量
表示兩次擲出的點數之和,此時由
生成的函數記為
,求
的值.
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